tag:blogger.com,1999:blog-9385225955920808792024-02-07T04:56:58.324-08:00Dunia Seorang Guru Biasastart by doing what neccesary than do what possible and suddenly you are doing the impossibleNaa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.comBlogger317125tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-62203182140289981212022-04-05T12:10:00.000-07:002022-04-05T12:10:05.793-07:00KEPIMPINAN INSTRUCTIONAL(HALLINGER& MURPHY)<p> <b><u>KEPIMPINAN
INSTRUCTIONAL</u></b></p>
<p class="MsoNormal">Terdapat 2 tokoh yang terkenal dalam kepimpinan instruksional
iaitu <b>Philip Hallinger</b> dan <b>Joseph Murphy . <o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal"><b>Philip Hallinger </b>memiliki
kepakaran dalam bidang<b> </b>kepimpinan,pembangunan
kepimpinan,pengurusan perubahan organisasi dan kepimpinan berasaskan sekolah. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Joseph Murphy</b>
mempunyai kepakaran dalam bidang peningkatan sekolah,polisi pendidikan
dan kepimpinan pendidikan .<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b><u>Model Kepimpinan
Instruksioanal Hallinger & Murphy
(1985).<o:p></o:p></u></b></p>
<p class="MsoNormal">Dalam model kepimpinan instruksional Hallinger dan Murphy
terdapat 3 demensi dan 11 deskriptor fungsi.
Model kepimpinan ini telah diterimapakai dalam bidang kepengetuaan
seluruh dunia sejak 50 tahun yang lalu di Amerika Syarikat.<o:p></o:p></p>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Kepimpinan istruksional merupakan satu tingkah
laku pengetua yang mempengaruhi PdP secara langsung dan tidak langsung</span><div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div><div><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br /></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm0vSUX6arVcE7jnmOZczNbg5RtcHllj2_b3TQnwxeNzMmw5qoZxX81yWfe9NX_OOuuo9-Ons_cAy0lLPSrQ6WcMe5ERTJQrG4qGSUniF2QkaKsW7XHvZJlOJNs38XYim9sr5X3aaN5aVyJeKQCe0inakQCFq5Y-4cAM0zK2yq_MjSiDTJ1bMmmvBR/s643/MODEL%20HALLINGGER.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="538" data-original-width="643" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm0vSUX6arVcE7jnmOZczNbg5RtcHllj2_b3TQnwxeNzMmw5qoZxX81yWfe9NX_OOuuo9-Ons_cAy0lLPSrQ6WcMe5ERTJQrG4qGSUniF2QkaKsW7XHvZJlOJNs38XYim9sr5X3aaN5aVyJeKQCe0inakQCFq5Y-4cAM0zK2yq_MjSiDTJ1bMmmvBR/w400-h335/MODEL%20HALLINGGER.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrthxFGJNwsk_IUT-9HdV5IMMuHvNw1JHsqj-EA7wi-Za8hhqFw5RsLvC1ItGIQZtt4ab6INlXTgFj9f2sMcx8ktDfBnw_n9gDTubpLab-vFWwspkUA7Ixteveb-Sozz46K17J4XFo5TkxVK4f0Ac9cJ2KfMhHMEqbbqs70MLzPUGUErM8vQ0_h0UZ/s515/MODEL%20MURPHY.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="515" data-original-width="480" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrthxFGJNwsk_IUT-9HdV5IMMuHvNw1JHsqj-EA7wi-Za8hhqFw5RsLvC1ItGIQZtt4ab6INlXTgFj9f2sMcx8ktDfBnw_n9gDTubpLab-vFWwspkUA7Ixteveb-Sozz46K17J4XFo5TkxVK4f0Ac9cJ2KfMhHMEqbbqs70MLzPUGUErM8vQ0_h0UZ/w373-h400/MODEL%20MURPHY.jpg" width="373" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk1oElKumhZV1oQ7Cc3fTrFaqW7nZPGxRBYdeZnVFwbTtb7J5xPBzOFGgI_J8LuWF169C__DJ5Kf9D1lu6rx_KP5gQYZVakEhj3aREdku_OQ3kYGzsI7s6gvOAfzGhdahBYeM38hpDgehm6XdcUTEHIcH8Yc4eRHwXtgPNuevagLMdZKuMaGYafhP_/s513/LEADER%20QOUTE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="513" data-original-width="422" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk1oElKumhZV1oQ7Cc3fTrFaqW7nZPGxRBYdeZnVFwbTtb7J5xPBzOFGgI_J8LuWF169C__DJ5Kf9D1lu6rx_KP5gQYZVakEhj3aREdku_OQ3kYGzsI7s6gvOAfzGhdahBYeM38hpDgehm6XdcUTEHIcH8Yc4eRHwXtgPNuevagLMdZKuMaGYafhP_/w526-h640/LEADER%20QOUTE.jpg" width="526" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-39134532056661445232022-04-03T19:07:00.002-07:002022-04-03T19:07:18.034-07:00Impak ,kritikan dan kekuatan penggunaan model perubahan Fullan dan Kotter<p> Pada posting yang lepas saya mengemukakan model perubahan Fullan dan Kotter. Dalam posting hari ini saya akan mengemukakan tentang impak penggunaan model perubahan Fullan dan Kotter.</p><p><b><u>Impak penggunaan model perubahan Fullan </u></b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>PGB sebagai pemimpin pengajaran.</li><li>PGB sebagai system player- melaksana komunikasi yang interaktif dengan seluruh komuniti.</li><li>PGB sebagai agent perubahan.</li><li>PGB perlu mahir mempengaruhi orang bawahan untuk mencapai perubahan.</li></ul><div><b><u>Kritikan penggunaan model perubahan Fullan. </u></b></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Tempoh pelaksanaan sangat bergantung kepada saiz,organisasi/sekolah</li><li>Pernyataan berkenaan dengan kelestarian perubahan tidak dinyatakan dengan jelas.</li><li>Tidak mengambil kira kepelbagaian kumpulan sasaran.</li><li>Sangat bergantung kepada pengintegrasian dan hubungan baik antara individu dan pentadbir.</li></ul><div><b><u>Kekuatan Model Fullan </u></b></div></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Dibangunkan berorientasi tindakan dan lebih praktikal.</li><li>Sebagai panduan yang boleh digunakan dalam memacu sesebuah sistem/negara.</li><li>Berfokus kepada peningkatan dan penambahbaikan sesebuah organisasi tanpa terlalu mementingkan hasil yang akhir/ keberkesanan. </li></ul></div><div><br /></div><div><b><u>Impak penggunaan model perubahan Kotter</u></b></div><div><ul style="text-align: left;"><li>PGB perlu pandai mewujud unsur kesegeraan (sense of urgency)dalam menyakinkan orang bawahan untuk melaksanakan perubahan.</li><li>Orang bawahan yakin dengan visi perubahan </li><li>PGB bersama-sama kumpulan pengurus kanan melaksanakan perubahan. </li></ul><div><b><u>Kritikan penggunaan model perubahan Kotter</u></b></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Perubahan bersifat "one off event'</li><li>Konsep 'top down' individu yang dipimpin hanya mengikut arahan semata-mata.</li><li>Rigid,kerana setiap langkah dalam perubahan perlu mengikut susunan.</li><li>Terlalu banyak mekanistik yang bukan manusia. </li></ul><div><b><u>Kekuatan Model Kotter</u></b></div></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Langkah2 dalam pengurusan dinyatakan dengan jelas.</li><li>Fokus utama diperingkat awal persediaan dan penerimaan perubahan.</li><li>Kerja berpasukan dalam menjayakan perubahan</li><li>Kejayaan jangka pendek mengekalkan keyakinan dalam menjayakan perubahan.</li></ul></div><div>Dalam melaksanakan perubahan, PGB atau pengurus organisasi boleh memilih mana2 model untuk memacu perubahan dalam organisasi. </div></div><p></p>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-28996597097291688672022-04-02T20:14:00.001-07:002022-04-02T20:14:06.686-07:00MODEL-MODEL PENGURUSAN PERUBAHAN (LEWIN,FULLAN,KOTTER)<p> </p><p class="MsoNormal">Terdapat pelbagai<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>teori<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>perubahan yang boleh
diaplikasi dalam kepimpinan dan pengurusan pendidikan.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><b>Model Kurt Lewin</b> .<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Pengenalan tokoh :<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Dilahirkan pada sept<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1890 di Prusia,Costa Rico.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Pernah mengajar di
Universiti<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Cornell dan University Lowa
sebagai Professor Psikologi.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Merupakan Psikologis German
–amerika yang pakar dalam bidang psikologi sosial,psikologi organisasi .<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Dikenali sebagai the <i>father
of psychology.</i><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Pada tahun 1951,Kurt Lewin telah mengembangkan model
perubahannya dengan lebih terancang (Force Field Model)). Model ini
memperkenalkan 3 tahap<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang menjelaskan
inisiatif yang perlu diambil untuk melaksanakan sesebuah perubahan.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>3 tahap tersebut adalah: <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Tahap 1; Pencairan<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Tahap 2: Perubahan (charging) dan pergerakan(Moving)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Tahap 3: Pembekuan semula (unfreezing)<o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf1uj2nERwpWgOIUYcMHV-Tw4A6j4ZzbBroQAMXc31uu1irQFIqamYVHRTB-qPDhIjRXxR8kd9PhoIkU68cuhVLU6FJoB6KHWlcPVee6AWsmKuzaZY0QrlyAfoePNR3Wh2C4gRf1Ih7AIli59M-gIchPksSivJ3C54iQrdXaJ9AunnJRsv-PbWebtU/s615/KURT%20LEWIN.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="436" data-original-width="615" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf1uj2nERwpWgOIUYcMHV-Tw4A6j4ZzbBroQAMXc31uu1irQFIqamYVHRTB-qPDhIjRXxR8kd9PhoIkU68cuhVLU6FJoB6KHWlcPVee6AWsmKuzaZY0QrlyAfoePNR3Wh2C4gRf1Ih7AIli59M-gIchPksSivJ3C54iQrdXaJ9AunnJRsv-PbWebtU/s320/KURT%20LEWIN.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><p class="MsoNormal"><b>Model Perubahan Fullan <o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;">Biodata Tokoh :<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Nama Michael Fullan. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Lahir tahun 1940 di Kanada.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Penyelidik pendidikan,
bekas dekan Institut Pengajian Pendidikan Ontario (OISE), di Universiti
Toronto.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Seorang yang terkenal
kerana pakar dalam reformasi pendidikan.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Banyak memberi sumbangan
dalam bentuk khidmat nasihat kepada sekolah,guru dan institusi penyelidikan.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: left; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Menerima anugerah Order Of
Canada (2012).<o:p></o:p></p></div><br /><p class="MsoNormal"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbCjGEV3TiI_BpSO9-0Auc0n6wF4W3kCewGcP6XaJgAEqWeajK8Iuk6EhuISwq-PrLCEWLYfKUP6OJqtXkRZAR0l4h4bmD0nYaous7TJvLOEmdy_4o722eovzallBBOnsmyR91ZxtsxUzFLaaJzpBqoPa2WSc_rtzZwOaWdhMdEZ3H0r3SiFDbELBo/s540/FULLAN.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="267" data-original-width="540" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbCjGEV3TiI_BpSO9-0Auc0n6wF4W3kCewGcP6XaJgAEqWeajK8Iuk6EhuISwq-PrLCEWLYfKUP6OJqtXkRZAR0l4h4bmD0nYaous7TJvLOEmdy_4o722eovzallBBOnsmyR91ZxtsxUzFLaaJzpBqoPa2WSc_rtzZwOaWdhMdEZ3H0r3SiFDbELBo/w400-h198/FULLAN.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Terdapat 6 rahsia
perubahan Fullan (2005).</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKOMygcKCuKJaq2zEfxHtq1QLnD4-ItdET5tuAOzl4f2DyKesXyar04gViz9-xymW-VHyiiJdaJv6QIQmjcmdmLlh-A-4JwesPzJMKqyYE5D5ZRQGMrjzIGXpEYTQn9VQi3GzYpdmwe5zozo4u3X5l4fGWAuPlWBLktUAWxM7ylG4w46iJaEHbXueh/s439/RAHSIA%20PERUBAHAN%20FULLAN.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="383" data-original-width="439" height="279" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKOMygcKCuKJaq2zEfxHtq1QLnD4-ItdET5tuAOzl4f2DyKesXyar04gViz9-xymW-VHyiiJdaJv6QIQmjcmdmLlh-A-4JwesPzJMKqyYE5D5ZRQGMrjzIGXpEYTQn9VQi3GzYpdmwe5zozo4u3X5l4fGWAuPlWBLktUAWxM7ylG4w46iJaEHbXueh/s320/RAHSIA%20PERUBAHAN%20FULLAN.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><p class="MsoNormal">Model Perubahan John
Kotter<o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Lahir 1947 di Amerika
Syarikat.</li><li><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Seorang Professor di
Harvard Busines School.</li><li><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Pengasas Kotter
International ,sebuah syarikat perundingan pengurusan yang berpusat di Seattle
dan Bostan.</li><li><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Seorang pemikir terbuka
dalam bisness,kepimpinan dan perubahan. </li><li><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span> Ada menulis buku yang berjudul Leading Change (1996), dianggap sebagai asas
bagi bidang pengurusan perubahan. </li></ul><!--[if !supportLists]--><o:p></o:p><p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span>Terdapat 8 langkah mengurus perubahan( kotter ,1995). <o:p></o:p></p><p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><br /></p></div><br /><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ9qjn8Tr_j-5gvIXCwOtH0ieM9_Y5uhS0w6lZ8fqxkEEiVVmjWes2zs2AhFY4J0XuGHaFE37DwH9zcJtxOkHRJd1eshr_SinsHtOgrqVP0VYSebtj90bpkJjT-70Mib896HcnBHCGZEIkYqS8gvFm81crwKxHLCIdyP17iUjsl6vqb2sUk9qTYUgV/s435/KOTTER.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="394" data-original-width="435" height="363" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ9qjn8Tr_j-5gvIXCwOtH0ieM9_Y5uhS0w6lZ8fqxkEEiVVmjWes2zs2AhFY4J0XuGHaFE37DwH9zcJtxOkHRJd1eshr_SinsHtOgrqVP0VYSebtj90bpkJjT-70Mib896HcnBHCGZEIkYqS8gvFm81crwKxHLCIdyP17iUjsl6vqb2sUk9qTYUgV/w400-h363/KOTTER.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-16842166250771320272022-04-02T03:00:00.003-07:002022-04-02T03:31:52.854-07:00 TAHAP KEPIMPINAN SEORANG PEMIMPIN - MENGIKUT JOHN MAXWELL<p> </p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_7M4gxA8KB__iXZ6Rf5EdNZW4j2nbNLAAfsmytBapiO1VRpvD7-dVilbB3qhhSxR6DR5dpw-CnZzZtRjjaH9LUlgMvCESxeUN6Oglssn0XoW3lLEcWGS1sc62M9IEiKa0NE95vdEQ2NfFYBLV3ZzB13wIAkLFhQjfDrgAh-zMMiMyl0z92YKo0YR9/s638/5-level-of-leadership-7-638.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="359" data-original-width="638" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_7M4gxA8KB__iXZ6Rf5EdNZW4j2nbNLAAfsmytBapiO1VRpvD7-dVilbB3qhhSxR6DR5dpw-CnZzZtRjjaH9LUlgMvCESxeUN6Oglssn0XoW3lLEcWGS1sc62M9IEiKa0NE95vdEQ2NfFYBLV3ZzB13wIAkLFhQjfDrgAh-zMMiMyl0z92YKo0YR9/w491-h278/5-level-of-leadership-7-638.jpg" width="491" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"><span style="color: #555555;"><span style="background-color: white; font-family: Roboto Condensed;"> </span><span style="background-color: #783f04; font-family: inherit;">B</span></span><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;">erdasarkan buku <i>“The Five Levels Of Leadership”</i> yang di tulis oleh John Maxwell. John Maxwell telah menjelaskan dengan panjang lebar mengenai Lima Tahap Kematangan Kepimpinan, bermula dari kepimpinan berasaskan kepada kedudukan (Tahap 1) hingga pemimpin tersebut dapat dibangunkan menjadi seorang pemimpin berasaskan penghormatan (Tahap 5). Dalam buku tersebut Maxwell menjelaskan mengapa setiap organisasi memerlukan lebih banyak pemimpin Tahap 5 dan bagaimana setiap individu boleh dibantu untuk sampai ke tahap tersebut.</span></span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Buku ini cuba menerangkan bagaimana untuk mengenali pemimpin bagi setiap peringkat kepimpinan, dan apa yang Pengetua dan Guru Besar, iaitu pemimpin pada peringkat sekolah boleh lakukan untuk berkembang kepada kepimpinan Tahap 5. Satu perkara yang perlu difahami ialah, terdapat situasi di mana seseorang Pengetua dan Guru Besar di sekolah boleh bertindak dengan cara yang berbeza bagi setiap guru atau staf yang anda kendalikan. Misalnya Pengetua dan Guru Besar boleh menjadi seorang pemimpin pada Tahap 3 dengan guru A, namun dalam situasi yang lain pula Pengetua dan Guru Besar tersebut boleh berperwatakan pemimpin Tahap 4 dengan guru B.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Tahap 1</span></b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin pada peringkat pertama ialah KEPIMPINAN BERDASARKAN KEPADA KEDUDUKAN (Position Level). Pemimpin yang berada pada peringkat ini memerlukan gelaran jawatan untuk melaksanakan tugasnya. Semua Pengetua dan Guru Besar yang menerim athoriti untuk menerajui sekolah berada pada tahap ini. Proses perkembangan kepimpinan akan berlaku selepas itu bergantung kepada kompetensi Pengetua dan Guru Besar berkenaan, sama ada dari aspek sikap, pengetahuan mahupun kemahiran.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Terdapat Pengetua dan Guru Besar yang sangat cepat melepasi tahap ini untuk berada pada tahap berikutnya. Namun ada juga yang sangat perlahan dan memakan masa bertahun-tahun untuk bergerak ke tahap yang lebih tinggi. Malah amat malang sekali jika terdapat dalam kalangan Pengetua dan Guru Besar yang langsung tidak menunjukkan peningkatan tahap kematangan kepimpinan dan terus menerus menjeruk pada Tahap 1 hingga ketik perkhidmatan yang terakhir.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pengetua dan Guru Besar yang berada padaTahap 1 biasanya akan menghabiskan kebanyakan masa mereka melindungi kuasa eksekutifnya sendiri melalui pencaturan mikropolitik. Kepimpinan Tahap 1 ini, adalah satu-satunya tahap pemimpin yang tidak mempunyai sebarang pengaruh terhadap warga sekolah. Guru-guru atau stafnya tidak melihat mereka sebagai orang yang menginspirasikan. Oleh itu pemimpin pada tahap ini boleh dikatakan sebagai ketua yang tidak mempunyai watak kepimpinan. Hakikatnya tidak semua ketua adalah pemimpin, tetapi setiap pemimpin adalah ketua.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Tahap 1 biasanya akan bersendirian di dalam organisasi. Maxwell mengelar pemimpin jenis ini sebagai <i>“The one-liner, it is lonely at the top”</i> , kerana menurut Maxwell kakitangan bawahan lebih suka untuk mengelak daripada bekerja dengan pemimpin jens ini. Jika berpeluang mereka akan mohon bertukar tempat kerja atau menukar pekerjaan, pokoknya mereka tidak mahu bekerja dengan pemimpin seperti ini. Keadaan ini boleh berlaku di sekolah apabila Pengetua atau Guru Besar lebih suka menujukkan kuasa mereka dengan memberi arahan-arahan, tidak turun padang dan memberikan hanya sedikit ruang untuk menjadi pendengar yang baik serta tidak menjaga kebajikan ahli organisasinya.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Ada sesetengah pakar dalam kepimpinan organisasi menyamai pemimpin jenis ini sebagai pemimpin ikan kelisa. Ikan kelisa, mempunyai sisik dan warna yang cantik, dan biasanya berada pada akuarium yang juga dihias cantik, terasing dan sentiasa perlu diberi penjagaan dan makanan. Sama seperti Pengetua dan Guru Besar yang telalu menjaga kuasa eksekutifnya hingga tidak bergaul dangan guru-guru, sentiasa menagih layanan berprotokol, memilih untuk sentiasa berada didalam bilik yang selesa daripada menyengsing lengan untuk turun padang, bergaul dengan warga sekolah dan berusaha menyelami denyut nadi keperluan dan kehendak orang bawahannya.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Ahli organisasi yang bekerja untuk pemimpin Tahap 1, biasanya adalah dalam kalangan mereka yang tidak bermotivasi, kurang produktif dan tidak sanggup untuk menambah walaupun sedikit usaha di tempat kerja. Guru-guru di sekolah pada situasi ini misalnya sangat berkira dalam meluangkan masa mereka dalam melaksasanakan aktiviti-aktiviti sekolah. Sekolahku Rumahku umpama cerita pari-pari yang yang muncul dalam mimpi, jauh dari realiti. Guru-guru hanya melaksanakan kerja rutin yang asas dan tidak mahu terlibat dalam usaha-usaha penambahbaikan.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Tahap 2</span></b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Kepimpinan Tahap 2 ialah mengenai KEPIMPINAN BERASASKAN KEPADA PENERIMAAN. Pada peringkat ini, sebagai Pengetua dan Guru Besar, anda telah mempelajari bahawa mewujudkan perhubungan yang baik dengan warga sekolah dan komuniti amatlah penting sekali. Hubungan dan komunikasi yang baik ini bukan sahaja berjaya mendapatkan komitmen dari ahli organisasi, tetapi menjadikan mereka lebih bermotivasi untuk berkerja bersama , lebih produktif dan menerima anda sebagai pemimpin mereka. Warga sekolah mempercayai anda sebagai seorang pemimpin yang baik, dan kerana itu mereka tiada masalah untuk mengikuti visi anda. Situasi yang terbaik ialah, anda tidak memerlukan sebarang gelaran atau jawatan untuk menjadi seorang pemimpin Tahap 2.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Hubungan personal yang baik dalam sekolah mewujudkan tenaga, keterujaan, kepercayaan dan perasaan saling hormat menghormati. Tidak akan wujud persaan terguris atau terhiris hati dalam kalangan orang bawahan. Langkah paling mudah untuk berkembang kepada kepimpinan Tahap 2 ialah, dengan menunjukkan minat dan keperihatinan yang mendalam terhadap rakan-rakan anda. Pengetua dan Guru Besar perlu sedar, setiap guru dan kakitangan yang bekerja dengan anda bukan sahaja bekerja di dalam organisasi anda,mereka juga mempunyai keluarga, komuniti, prinsip, dan sifat-sifat peribadi tersendiri. Semua perkara ini perlu dipertimbangkan sebleum anda membuat sebarang keputusan dan tindakan.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Terdapat petua yang dikongsikan oleh Maxwell mengenai pemimpin Tahap 2 ini ialah, anda perlu berusaha membantu rakan-rakan anda untuk mengukuhkan kekuatan peribadi mereka. Oleh itu sangat wajar sekali Pengetua dan Guru Besar berusaha mengenali dengan rapat warga sekolah. Proses ini boleh berlaku dalam pelbagai cara bergantung kepada tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap anda. Dengan cara ini Pengetua dan Guru Besar akan mempunyai akses yang lebih luas untuk mengetahui apkaha kekuatan guru-guru dan kakitangan sekolah. Seterusnya secara positif anda boleh mengukuhkan kekuatan yang ada pada diri mereka sehingga mereka berupaya menggunakan kekuatan yang ada pada diri mereka secara optimum kepada organisasi.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;">Dari sudut negatifnya pula, tidak semistinya kepimpinan Tahap 2 memberikan hasil yang diharapkan terhadap kepimpinan anda. Hal ini demikian kerana, berada di tempat yang hebat (selaku ketua jabatan) untuk bekerja tidak semestinya bermakna anda boleh menjadi pemimpin yang berjaya untuk mencapai keputusan yang dikehendaki. Inilah sebabnya mengapa setiap pemimpin pada Tahap 2 sepatutnya berusaha untuk maju kepada kepimpinan Tahap 3.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Tahap 3</span></b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Tahap kepimpinan yang ketiga ialah KEPIMPINAN BERDASARKAN KEPADA KEPUTUSAN. Pada tahap ini, pemimpin mencapai keputusan yang boleh diukur. Salah satu sebab penting mengapa pada peringkat ini dikatakan Tahap 3 dan bukannya Tahap 2, ialah kerana seseorang tidak boleh mencapai keputusan yang positif dalam jangka masa panjang selagi keperluan peribadi mereka tidak dijaga. Dalam konteks di sekolah misalnya, seorang guru yang telah berjaya menunjukkan prestasi kerja yang cemerlang tetapi jika pencapaian tersebut tidak dihargai oleh Pengetua atau Guru Besar, maka guru-guru inilah yang akhirnya berubah hati menjadi guru yang kecewa dan tidak mengambil peduli terhadap kerjayanya (<i>burned-out).</i> Oleh itu Pengetua dan Guru Besar Tahap 3 sentasa menjaga keperluan anggota organisasi dari aspek kebajikan, penghargaan dan keperluannya untuk membangunkan tahap profesionalisme yang lebih tinggi.</span><span face="Arial, sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Aras 3 adalah Pengetua dan Guru Besar yang menggunakan hubungan mereka untuk mempengaruhi pengikutnya merealisasikan wawasan mereka. Adalah penting sebagai seorang pemimpin mempunyai keupayaan untuk menjelaskan visi dan dapat menjelaskan mengapa visi tersebut penting kepada organisasi. Bagi memastikan keputusan yang dikehendakai dapat dicapai, Pengetua dan Guru Besar selaku pemimpin perlu menetapkan keutamaan dan membantu ahli-ahli pasukan memilih tugas-tugas yang paling penting. Menurut Maxwell, untuk membantu kakitangannya membangunkan potensi diri, jenis tugas yang perlu diberikan tumpuan oleh pemimpin kepada anggota kakitangannya </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;">Pemimpin Tahap 3 ialah pemimpin yang disayangi oleh pasukan dan membawa pasukan merealisasikan keputusan yang mahu dicapai. Walau bagaimanapun, kelemahan yang ada pada peringkat ini ialah, hasil akan berkurangan selepas pemimpin itu meninggalkan pasukan, kerana ahli pasukan sangat bergantung kepada pemimpin untuk mencapai keputusan ini. Perkara ini boleh kelihatan dengan jelas di sekolah. Seorang Pengetua dan Guru Besar telah bekerja keras membangunkan prestasi sekolah sehingga sekolah menjadi hebat. Namun apabila Pengetua dan Guru Besar tersebut digerakkan sama ada pertukaran atau persaraan, prestasi sekolah kembali merudum.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Tahap 4</span></b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Tahap 3 boleh menjadi seorang pemimpin Tahap 4, iaitu pemimpin yang berupaya untuk membangunkan anggotanya supaya dapat mencapai keberhasilannya mereka sendiri.Tahap kepimpinan yang keempat dipanggil KEPIMPINAN BERASASKAN PEMBANGUNAN STAF. Jika anda mahu bekerja dalam suasana yang seronok, anda perlu bangunkan kepimpinan pada Tahap 2. Jika anda ingin maju sebagai sebuah organisasi, bangunkan kepimpinan Tahap 3. Tetapi jika anda mahu untuk berkembang sebagai sebuah organisasi, pastikan anda berupaya menjadi pemimpin yang melahirkan ramai pemimpin yang berada pada Tahap 4.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Membangunkan orang lain bermakna bahawa anda sebagai pemimpin perlu sentiasa bekerja dan menurun (empowerment) tugas-tugas kepada orang lain. Maxwell mencadangkan untuk mewakilkan tugas anda kepada orang lain ialah apabila anda dapat mengenal pasti seseorang yang boleh melakukan tugas yang sama pada tahap 80% atau melebihi dari kecekapan anda.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Pemimpin Tahap 5</span></b><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;">Peringkat kelima dan tahap akhir kepimpinan dipanggil KEPIMPINAN BERASASKAN KEPADA PENGHORMATAN. Mereka ini adalah pemimpin-pemimpin yang masih disebut-sebut jasanya walaupun mereka telah lama meninggalkan organisasi, sama ada kerana pertukaran atau persaraan. Mereka adalah pemimpin yang meninggalkan legasi. Mereka juga sebenarnya adalah pemimpin-pemimpin yang telah menghabiskan masa mereka untuk melahirkan pemimpin-pemimpin Tahap 4 yang lebih ramai. Matlamat jangka panjang yang paling penting bagi sesebuah organisasi adalah untuk terus membina generasi pemimpin yang berjaya iaitu, seorang pemimpin Tahap 5 perlu menghasilkan lebih ramai pemimpin Tahap 4.</span><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"> </span></span></p><p class="MsoNormal" style="font-size: 14px; line-height: normal; margin: 15px 0px 0.0001pt; text-align: justify;"><span face="Arial, sans-serif" lang="MS" style="font-size: 12pt;"><span style="background-color: #783f04; color: white; font-family: inherit;">Lima tahap kepimpinan yang telah dibincangkan ini menggambarkan laluan pembangunan personal setiap pemimpin, daripada belajar bagaimana untuk memperbaiki hubungan peribadi dengan ahli-ahli pasukan anda, supaya mereka meyakini visi anda, sehingga berjaya membimbing lebih ramai individu ke peringkat di mana mereka juga membimbing lebih ramai pemimpin. Rantaian kepimpinan ini adalah satu-satunya cara yang berupaya untuk membangunkan organisasi dalam jangka masa panjang atau juga disebut sebagai kelestarian kepimpinan.</span></span></p>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-55570141656284155502022-04-01T06:04:00.001-07:002022-04-01T06:04:47.728-07:00BUKU JAWI MUDAH<p> BUKU UNTUK PEMULIHAN </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn15yMWjoWjJfvj9SP-Pz6j-9l-9M8jw39gZkjU6pX05cgsEPGTiaYXMzF98uu-UUKuKw71smpgn37qB9lp1jSR5jYUoj2i_Pf9CD5CVNxbLRM5rd9LkaoySSZTRfzT0miCazLOCFHgJ1oZYMhWbjTdci7fH9qS5Up5vvDT3nW9XHku0VVth9j5592/s86/download.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="86" data-original-width="86" height="86" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn15yMWjoWjJfvj9SP-Pz6j-9l-9M8jw39gZkjU6pX05cgsEPGTiaYXMzF98uu-UUKuKw71smpgn37qB9lp1jSR5jYUoj2i_Pf9CD5CVNxbLRM5rd9LkaoySSZTRfzT0miCazLOCFHgJ1oZYMhWbjTdci7fH9qS5Up5vvDT3nW9XHku0VVth9j5592/s1600/download.png" width="86" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibK_ePS1tgunJ0OCcNa3vQKWIcCWj38brLa88zxy_bMDJqWT0Uq77jDiIiFyBeRlRL6JNbb6_uAzSFQFFMJYQkfogUii_HSUchRWtMDHbFwzUpYGcHlPwCv5_0M1MIM4RIkoFH9uVSgN85xY76Zvg7YCi98_PzRrs4tjZJijU3Eg2ss8R8HWh1AKig/s562/Untitled.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="562" data-original-width="558" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibK_ePS1tgunJ0OCcNa3vQKWIcCWj38brLa88zxy_bMDJqWT0Uq77jDiIiFyBeRlRL6JNbb6_uAzSFQFFMJYQkfogUii_HSUchRWtMDHbFwzUpYGcHlPwCv5_0M1MIM4RIkoFH9uVSgN85xY76Zvg7YCi98_PzRrs4tjZJijU3Eg2ss8R8HWh1AKig/s320/Untitled.jpg" width="318" /></a></div><br /><p>BERMINAT UNTUK MENGGUNAKANNYA BOLEH SCAN BAR KOD DI ATAS ATAU PERGI KE <a href="https://anyflip.com/wvueu/zxob/" target="_blank">BUKU BACA MUDAH</a></p>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-28980783652120344402022-04-01T00:30:00.000-07:002022-04-01T00:30:51.194-07:00Adaptasi Tingkap Johari Dalam Pengurusan organisasi<p> </p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 189.7pt;" valign="top" width="253">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Saya tahu anda tahu. (TERBUKA</u>)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.6pt;" valign="top" width="283">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Anda tahu, saya tak tahu (TERLINDUNG)<o:p></o:p></u></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 189.7pt;" valign="top" width="253">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Saya tahu dan anda tahu<o:p></o:p></u></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.6pt;" valign="top" width="283">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Anda tak tahu dan saya tak tahu (Gelap)<o:p></o:p></u></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Konsep
asal <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Johari window (1990)<o:p></o:p></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody><tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 189.7pt;" valign="top" width="253">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Saya tahu anda tahu. (TERBUKA</u>)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">( golongan yang ada ilmu, tahu dan mahu buat. Golongan ini boleh
berdikari dan bekerja tanpa pantauan )<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.6pt;" valign="top" width="283">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Anda tahu, saya tak tahu (TERLINDUNG)<o:p></o:p></u></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">(Golongan yang tak tahu tapi ingin belajar. Golongan ini biasanya
dalam kalangan guru dan mempunyai motivasi untuk belajar. )<o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 189.7pt;" valign="top" width="253">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Saya tahu dan anda tahu.(GELAP)<o:p></o:p></u></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">(Golongan yang banyak ilmu tetapi tak mahu buat kerja . Biasanya
golongan yang lama bekerja tetapi sudah burnt out). <o:p></o:p></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 212.6pt;" valign="top" width="283">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><u>Anda tak tahu dan saya tak tahu (Gelap)<o:p></o:p></u></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">(golongan yang tak tahu dan tak mahu tahu. Golongan ini suka
menjauhkan diri dan buat hal sendiri.)<o:p></o:p></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<p class="MsoNormal"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Adaptasi konsep johari window<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dalam mengenal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sikap pengikut.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Tingkap jauhari ini di cipta oleh Joseph Luft dan Harry Ingham<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>(1990). Tingkap jauhari ini adalah sebuah
teori personaliti. Ianya boleh digunakan untuk melihat diri sendiri dan boleh
di gunakan oleh pemimpin untuk mengenalpasti sikap orang bawahan dalam
organisasi. Dengan memahami konsep tingkap jauhari<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ni sedikit sebanyak membantu <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>memahami <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>personaliti <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>org bawahan.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-47444961479171020832022-03-24T14:59:00.000-07:002022-03-24T14:59:49.667-07:00PERBANDINGAN SISTEM PENDIDIKAN NEGARA MALAYSIA DAN NEGARA LAIN<p style="text-align: center;"> <span style="color: white;"><b><span style="font-size: 12pt;">PERBANDINGAN
SISTEM PENDIDIKAN NEGARA MALAYSIA DAN NEGARA LAI</span></b><b><span style="font-size: 12pt;"> OLEH : ROSNAH BINTI YUNUS</span></b><b style="text-align: left;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></b></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l36 level1 lfo45; mso-outline-level: 1; text-indent: -36.0pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white;"><b><span style="font-size: 12pt;">1.0<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-family: arial;"><b><span style="font-size: 12pt;">pengenalan.</span></b><b><span style="font-size: 24pt;"><o:p></o:p></span></b></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Kualiti Pendidikan guru adalah sangat
berkait rapat dengan sistem pendidikan guru bagi sesebuah negara ( Schleicher,2011).Menurut
Patrinos,Velez dan Wong(2013), sistem pendidikan mempunyai beberapa komponen
dan bidang. Komponen yang rapat dan saling berkait dengan bidang
pendidikan adalah pelajar, persekitaran pembelajaran,program pengajaran,
pengurusan ,keluarga, polisi pendidikan dan juga guru. Guru sememangnya
mempunyai perkaitan yang sangat rapat dengan pendidikan. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Di dalam ulasan ini saya akan
membuat perbandingan Standard guru di dua buah negara iaitu
Australia dan United Kingdom. Mengikut keputusan PISA pada tahun 2018
kedua-dua negara ini berada di kedudukan 20 teratas dari seluruh dunia.
Tempat ke 16 bagi negara Austalia dan United Kingdom pada kedudukan ke
14. Kedudukan keputusan ujian PISA yang telah di kendalikan oleh OECD
(Organisation Cooperation and Development) itu telah memberi gambaran yang
positif terhadap sistem pendidikan guru di kedua buah negara yang di
nyatakan. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Untuk memastikan profesion perguruan
mempunyai status yang tinggi di kacamata masyarakat, selain daripada nilai dan
etika perguruan, guru-guru wajib mematuhi dan mengamalkan standard professional
guru(Teacher Professional Standards). </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="font-size: 12pt;">2.0 Pendidikan
Guru Di United Kingdom.</span></b><b><span style="font-size: 24pt;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Sebelum di perbincangkan secara
mendalam tentang standard guru saya akan mengimbaskan sedikit tentang
sistem pendidikan guru di negara yang dinyatakan Merentasi empat negara
di United Kingdom yang terdiri daripada England,Northern Ireland,Scotland dan
Wales, penulis mendapati negara di bawah United Kingdom ini mempunyai
sistem pendidikan guru yang sangat aktif dan mempunyai badan berkanun yang yang
sangat mengambil berat terhadap pendidikan guru samada peringkat
pendidikan Asas guru(Initial Teacher Education) ,kualiti guru dan standard
guru, penglibatan guru dalam perkembangan professional. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Oleh kerana United Kingdom merupa
sebuah negara yang besar dan mempunyai beberapa buah negara yang berbeza dari
segi budaya dan politik maka sistem dan polisi pendidikan guru
antara satu negara dan negara yang juga berbeza dan tidak seragam dari
segi authoriti dan juga pengisiannya. Di sini saya akan menyatakan secara
ringkas mengenai sistem pendidikan guru di United Kingdom mengikut negara.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Negara Scottland sebagai
contohnya sistem pendidikan gurunya adalah tersendiri samada dari segi
dana dan badan-badan berkanun yang bertanggungjawab. Di Scottland badan yang
bertanggungjawab keatas penentuan kelayakan kemasukan guru ,garis panduan
program asas untuk guru dan juga Standard professional guru di kendalikan oleh
General Teaching Council (GTC). Badan ini telah ditubuhkan semenjak 1965
lagi. Antara lain, Scottland juga mempunyai kerangka standardnya sendiri dalam
menentukan standard untuk pendaftaran guru sementara(provisional), Pendaftaran
guru secara penuh(full registration) yang berakhir dengan kursus induksi
dan juga standard yang berkaitan perkembangan kerjaya iaitu pembelajaran yang
berterusan. GTC juga bertanggungjawab terhadap program untuk peningkatan
kerjaya seperti program berkaitan dengan kepimpinan sekolah dan
pengurusan sekolah. Dalam standard untuk mendaftar sebagai guru calun
mestilah melepasi pengujian Newly Qualified Teachers (NQTS).</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Northern Ireland pula program
pendidikan guru di kendalikan oleh Bahagian Pendidikan ( Department Of
Education). Manakala pengiktirafan dan kelayakan dikendalikan oleh General
Teaching Council for Northern Ireland (GTCNI). Di northern Ireland pendidikan
guru lebih menekankan kepada nilai dan amalan guru dan cenderung kepada
menggalakan guru-gurunya terlibat secara langsung dalam membuat kajian dan
refleksi terhadap apa yang di lalui di kelas,sekolah atau institusi tempat
bekerja. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Wales juga mempunyai sistemnya
tersendiri dari segi pendidikan asas guru, program ini di iktirafkan oleh
Higher Education Funding Councill For Wales (HEFCW). Manakala dari segi
menyediakan sijil kelayakan status guru (QTS) di kendalikan oleh General
Teaching Council for Wales (GTCW). Pemantauan guru di sekolah pula dilaksanakan
oleh ESTYN ( Her Majesty’s Inspectorate for Education and Training in Wales).
Terdapat tiga standard yang di ketengahkan oleh Wales dalam pendidikan guru
iaitu Nilai Profesion dan amalan, Pengetahuan dan pemahaman serta pengajaran
(Teaching). Di Wales guru juga di galakan mengemukakan pengetahuan dan amalan
professional menerusi penulisan ilmiah yang berskala kecil berkaitan dengan
sekolah. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Di England, Sistem pendidikan gurunya
agak berasingan dengan negara-negara lain tetapi terdapat banyak persamaan
dengan Wales. Badan yang terlibat dengan pendidikan guru secara formal adalah
Office For Students in Education (OFSTED). OFSTED merupakan badan rasmi yang
termaktub dalam akta pendidikan 1992 ,dan ianya merupakan badan yang diberi
kelayakan untuk melakukan perubahan keatas latihan-latihan dan kursus-kursus
untuk guru dan terlibat dengan pemantauan sekolah-sekolah di United Kingdom.
Pada 23 March 2013 National College for Teaching and Training Leadership
(NCTL) dan Teacher Training Agency (TTA) telah di tubuhkan dan di
kendalikan oleh Jabatan pendidikan (department of Education). Namun begitu
segala kelayakan dan perubahan terhadap latihan di tentukan oleh
OFSTED. OFSTED juga bertanggungjawab untuk membuat pemantauan yang
berkaitan dengan latihan guru dan memastikan latihan itu memenuhi
kriteria ITT. Teacher Training Agency (TTA) bertanggungjawab untuk
mengumpul markah dan data pengujian yang telah di sediakan oleh pihak
–pihak penyediaan latihan. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Namun begitu secara
keseluruhannya untuk menyertai profesion perguruan di United Kingdom
bakal guru perlu memiliki ijazah sarjana muda dan GCSE gred C,
memiliki ujian kemahiran profesion dan berkelayakan sebagai guru melalui
penilaian oleh Qualified Teacher Status(QTS). Apabila terlibat dengan
pendidikan guru di United Kingdom guru di kehendaki melalui tiga
Fasa.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Fasa pertama adalah fasa
pendidikan asas guru (initial Teacher Education). Pendidikan asas ini adalah
satu program untuk menyediakan guru dengan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang
bakal di amalkan di dalam bilik darjah seperti kemahiran sebagai pemudahcara,
kemahiran menyelesaikan masalah dan sebagai persediaan untuk berhadapan dengan
tanggungjawab. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Fasa Kedua adalah Fasa Induksi.Program
induksi merupakan satu program yang menghubungkan kursus asas perguruan dengan
kerjaya yang sebenar. Program ini menggabungjalinkan pembangunan personal dan
pembangunan professional. Di akhir induksi akan di sediakan pengujian untuk
menentukan pencapaian standard guru. Ujian itu disediakan oleh Newly Qualified
Teacher (NQT). Induksi ini termaktub dalam akta pendidikan England 2012.
Induksi ini hanya di nilai sekali sahaja dan di jalankan di sekolah yang
melibatkan komuniti sekolah seperti guru veteran dan pentadbir sekolah. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Fasa ke Tiga adalah fasa
pembelajaran secara berterusan ( Continuing Teacher Education). Pembelajaran
berterusan juga merupakan satu agenda penting sebagai satu program yang
berkesan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan dengan lebih mendalam lagi. Dalam
pembelajaran berterusan ini terdapat pelbagai aktiviti yang di kira dapat
menambahkan ilmu pengetahuan dan kemahiran, seperti mengikuti seminar,
konferen, bengkel,penulisan ilmiah dan mengadakan kursus dalam komuniti tempat
kerja. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Pendidikan guru di United Kingdom juga
menekankan pelbagai aspek dalam melahirkan guru yang memenuhi standard
perguruanya. Antara aspek yang di tekankan adalah aspek nilai profesional
dan komitmen personel, Pengetahuan dan kefahaman professional, Ciri-ciri
profesional dan personel dan tingkah laku professional,</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 3;"><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="font-size: 12pt;">2.1.1 Standard Profesional Guru United Kingdom.</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Standard guru yang di kemukakan ini
adalah standard guru yang di guna pakai oleh negara England.England merupakan
salah sebuah negara di bawah United Kingdom. Standard ini di sediakan oleh
Bahagian pendidikan (Department Of Education) 2013. Didalam
standard guru ini terdapat dua bahagian , bahagian satu terdiri daripada
standard berkaitan dengan (Teaching ) dan dibahagian kedua berkaitan dengan
personal dan professional ( Personal and Profesional conduct).</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Di bahagian satu iaitu bahagian
pengajaran ( teaching) telah di perincikan dengan jelas dan ianya mengadungi
lapan item yang di titik beratkan.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt;"><span style="color: white;">1.Guru mestilah seorang yang sentiasa di pandang tinggi dan mampu
memberi inspirasi serta motivasi kepada pelajarnya . Dengan itu guru
sentiasa </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l30 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menyediakan persekitaran pembelajaran yang selamat
dan merangsang minat murid<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l30 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menyediakan ruang untuk murid mengembangkan potensi
diri mereka.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l30 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Sentiasa menunjukan sikap yang positif dari
segi nilai dan tingkahlaku. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">2.</span><span style="font-size: xx-small;"> </span><span style="font-size: 12pt;">Mengalakan peningkatan hasil kerja dan idea yang
baik oleh pelajar. Dengan itu guru mestilah</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l15 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"> <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l38 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menjadi perangsang dan pendorong yang berkesan
untuk melancarkan tugasan murid.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l38 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Sentiasa peka dengan kebolehan dan pengetahuan
murid, kerana dengan itu guru dapat merancang pengajaran yang boleh memupuk
kebolehan pelajar.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l38 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Membimbing pelajar untuk membuat keputusan
seterusnya cuba memahami keperluan </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l38 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"> mereka di dalam sesuatu perkara.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l38 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">d.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;">Menunjukkan cara pembelajaran serta menyatakan
kesan terhadap sesuatu pembelajaran.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">e.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Menggalakan murid bertanggugjawab terhadap
pembelajarannya dan menghubungkaitkan </span></span><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">antara pembelajaran dan tugas.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l20 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 0cm;"><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span dir="LTR" style="font-family: arial; text-align: left; text-indent: 0cm;"></span><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-align: left; text-indent: 0cm;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l32 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Mengemukakan subjek dan kurikulum yang baik dan
bermanfaat.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Mengemukakan pengetahuan dan kefahaman terhadap
subjek dan kurikulum secara meluas serta mengekalkan minat murid terhadap
subjek yang diajar dan meminta maklum balas dari murid sekira tidak memahami.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">b. <span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menggalak pelajar berfikir secara lebih
kreatif dan kritis dalam sesuatu subjek dan kurikulum juga menyatakan
tentang kepentingan biasiswa.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menunjukkan tanggungjawab dan pengetahuan yang
tinggi untuk meningkatkan keupayaan pelajar dalam membaca,menulis dan
menyebut dengan betul dalam Bahasa English atau bahasa yang lain mengikut
kepakarannya.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">d.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Sekiranya guru mengajar membaca, guru di kehendaki
menunjukkan pemahaman yang jelas dan betul secara fonik.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l13 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">e.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Sekiranya guru mengajar pengiraan, guru dikehendaki
menunjukkan pemahaman yang jelas tentang pengiraan dan mempunyai rancangan
pengajaran yang sesuai.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l24 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Merancang dan mengajar mengikut struktur yang telah
dirancangkan.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l24 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Mengumpul pengetahuan dan kemahiran yang baru pada
setiap kali sesi pengajaran.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Sentiasa menunjukan sifat kasih sayang kepada
pelajar ketika mengajar.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menyusun kerja rumah dan aktiviti lauar kelas
kepada pelajar untuk meluaskan lagi ilmu pengetahuan mereka.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">d.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Sentiasa melakukan refleksi secara sistematik
setiap kali selepas pengajaran, dengan itu pengajaran akan dating dapat di
tambahbaikan lagi.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l8 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">e.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Menyumbang rekabentuk pengajaran dan kurikulum
berkaitan.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l31 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menyesuaikan pengajaran mengikut keperluan pelajar.
Seorang guru mesti </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l31 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;"><span style="color: white;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l31 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span dir="LTR" style="font-family: arial; text-indent: 0cm;"></span><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">Mengetahui
bila dan bagaimana untuk menangani pelajar yang pelbagai kebolehan </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l31 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span dir="LTR" style="font-family: arial; text-indent: 0cm;"></span><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">Memahami
cara untuk menyusun pengajaran mengikut kebolehan murid.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l31 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span dir="LTR" style="font-family: arial; text-indent: 0cm;"></span><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">Memberi
perhatian yang tinggi dari segi perkembanga fizikal, sosial dan intelek
seterusnya menyediakan kaedah pengajaran yang sesuai mengikut perkembangan
mereka.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l31 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">d.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-family: arial; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">Memahami
dengan jelas tentang semua keperluan pelajar termasuk keperluan pelajar
berkeperluan khas, pelajar berkebolehan tinggi dalam Bahasa English dan
Bahasa-bahasa lain. Begitu juga pelajar yang kurang berkebolehan. </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l39 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Tepat dan berkesan dalam pentaksiran. Seorang guru
mesti<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l39 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Mengetahui dan memahami prosedur untuk mengadakan
pentaksiran bagi subjek dan kurikulum yang di ajar samada pentaksiran itu di
peringkat sekolah atau peringkat lain yang berautoriti.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Mengadakan pentaksiran kepada pelajarnya secara
sumatif dan formatif bagi menilai perkembangan pelajar.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Menganalisa data yang di perolehi dari pentaksiran
itu untuk menetapkan target serta menyediakan rancangan pengajaran. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l12 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">d.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Sentiasa berkomunikasi dengan pelajar untuk memberi
maklumbalas secara lisan atau bertulis juga mengemukakan markah yang
tepat dan seterusnya menolong pelajar untuk menguasai.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l22 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">7.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Mengelolakan pengajaran dan pembelajaran yang
berkesan.lancar dan selamat.Dengan itu guru mestilah <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l22 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Menyediakan peraturan dan rutin di dalam bilik
darjah. Guru sentiasa menunjukkan sikap yang sopan ketika di dalam bilik darjah
dan kawasan sekolah mengikut polisi dan peraturan yang telah di tetapkan oleh
pihak yang bertanggungjawab.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">b<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menunjukkan keperihatinan yang tinggi
terhadap disiplin dan menyediakan strategi , ganjaran dan penghargaan
yang berterusan dengan adil kepada pelajarnya.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Mengurus bilik darjah dengan berkesan dan sentiasa
memastikan suasana kelas itu memenuhi keperluan murid dan memotivasi murid.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l10 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">d. <span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Mengekalkan hubungan yang baik dengan pelajar dan
menggunakan kuasa yang di beri ketika membuat keputusan dalam sesuatu keadaan
bila perlu.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l29 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">8.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Memenuhi tanggungjawab professional dengan lebih
meluas. Dengan itu guru mesti<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l29 level1 lfo18; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l14 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Melibatkan diri dalam perkara yang positif kepada
masyarakat dan dunia luar.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l14 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">b.</span><span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span><span style="font-size: 12pt;">Meningkatkan lagi tahap professional dengan
mendapat khidmat nasihat dari rakan sejawat dan orang yang pakar dalam bidang
pendidikan.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l14 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Menyebarkan kepada rakan sejawat dengan lebih
berkesan.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l14 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">d.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Bertanggungjawab memperbaiki kualiti
pengajaran dari masa ke semasa setelah mendapat maklum balas dari rakan
sejawat.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l14 level1 lfo19; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">e.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Sentiasa membuka ruang untuk berkomunikasi dengan
ibubapa tentang pencapaian pelajar dengan komunikasi yang berkesan.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Di bahagian kedua bagi standard
pendidikan guru adalah berkaitan dengan pengendalian personal dan professional.
Semua guru dikehendaki menunjukkan standard personal dan professional yang
tinggi pada setiap masa samada di dalam kawasan sekolah atau di luar
kawasan sekolah. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">1.Profesion perguruan merupakan
profesion yang dipandang tinggi oleh masyarakat. Oleh itu guru mesti
mempunyai keperibadian atau personality yang baik dan sentiasa mengikut etika
serta mengawal tingkahlaku pada setiap masa samada di kawasan sekolah atau luar
kawasan sekolah.Di antara personaliti yang perlu ada adalah seperti
berkut, </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Mendekati pelajar melalui hubungan yang
baik sepanjang masa. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Mengingatkan pelajar tentang menjaga keselamatan.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">c.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Bersikap tolak ansur dan hormat menghormati antara
satu sama lain.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">d.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Menekankan beberapa nilai yang baik seperti
nilai demokrasi, peraturan dan undang-undang,<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">e </span><span style="font-size: 12pt;"> saling hormat menghormati antara satu sama
lain terutama dari segi kepercayaan dan agama. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">f.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Tidak mengeksploitasikan pelajar dan mendorong
pelajar untuk melanggar undang-undang.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l35 level1 lfo20; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial; font-size: 12pt;"><span style="color: white;">2. Profesional guru meliputi etika,
polisi,amalan pengajaran dalam kelas ,hubungan dengan komuniti,ketepatan masa
dan kehadiran ke sekolah tempat mengajar.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">3. Guru juga mesti sentiasa memahami
dan bertindak mengikut peraturan yang telah digariskan oleh pihak yang
bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas mereka.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo21; mso-outline-level: 1; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="font-size: 24pt;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span style="font-size: 12pt;">Pendidikan guru
di Australia. </span></b><b><span style="font-size: 24pt;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Seterusnya saya akan mengulas tentang
sistem pendidikan guru di Australia, Australia adalah sebuah negara persekutuan
yang terdiri dari Queensland, New South Wales,Victoria, South Australia dan
Western Australia. Sebagaimana United Kingdom, Setiap negara mempunyai Bahagian
Pendidikan dan Jabatan pendaftaran guru yang berasingan dan tersendiri.Di
Australia sebagaimana di United Kingdom ianya mempunyai badan yang bertanggung
jawab dengan sistem pendidikan guru iaitu Australian Institute For
Teaching And School Leadership. (AISTL). Pada tahun 2010 AISTL telah
didaftarkan di bawah akta commonwelth Cooperation 2001. AISTL
bukanlah badan di bawah kerajaan negara Australia tetapi ianya mewakili
kementerian Pendidikan iaitu The Ministerial Council for Education, Early
Childhood and Youth Affairs (MCEECDYA). AISTL boleh mencadangkan dan memberi
pandangan dan nasihat bagi mengadakan sesebuah kursus dan latihan dan
mereka juga berhak untuk menggabungkan akademik dan praktikal yang di perlukan
di dalam kelas dan mendapat persetujuan dari MCEECDYA. Australia juga
menyediakan satu standard professional untuk guru-gurunya iaitu APST
(Auatralian National Teacher ).</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Kelayakan Akademik bagi warga Australia
untuk menceburkan diri dalam profesion perguruan adalah mempunyai Keputusan
Ijazah pertama iaitu keputusan tahun ke12. Pendidikan untuk guru banyak di
sediakan oleh university-universiti dan kolej university di Australia. Tempoh
masa adalah kebanyakannya 4 tahun pengajian. Program-program yang di
sediakan terdiri daripada pedagogi, Isikandungan Pengetahuan dan praktikal
mengambil masa antara 12 ke 20 minggu. Program ini juga di tambahkan lagi
dengan komunikasi teknologi, pendidikan keperluan khas kanak-kanak serta
pendidikan kebudayaan dan masyarakat peribumi bagi memenuhi keperluan semasa
dan menyeluruh. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Di Australia terdapat perbezaan dan
peraturan dalam menentukan kelayakan guru. Terdapat tiga kaedah yang berbeza
untuk menempatkan guru di sekolah menengah dan rendah. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo22; mso-text-indent-alt: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">i.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Empat tahun dalam bidang pendidikan guru di universiti
memegang sarjana muda pendidikan ( Bachelor Of Education)<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo22; mso-text-indent-alt: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">ii.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Empat tahun mengikuti dua sijil sarjana muda,dan
menambahkan lagi dua subjek lain untuk melayakkannya menjadi guru, seperti
Bachelor Of Science atau Bachelor art dan di ikuti dengan sarjana muda
pendidikan ( Bachelor Of Teaching).<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l34 level1 lfo22; mso-text-indent-alt: 0cm; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">iii.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Mengikuti empat tahun dalam akademik sarjana
muda seperti bachelor of science atau bachelor of art dan mengikuti
Sarjana dalam bidang latihan perguruan. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Dimensi pendidikan guru-guru di
Australia lebih menekankan kepada membina pengetahuan, kemahiran dan
latihan melalui kehidupan profesional mereka, tetapi pembinaan ini bukanlah
satu proses yang linear. Mereka memasuki profesion ini dengan pelbagai aras
keutamaan pembelajaran, pengalaman kerjaya dalam konteks yang berbeza.Terdapat
empat bidang pendidikan yang perlu di lalui oleh guru di Australia
.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 20.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l18 level1 lfo23; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Kelulusan (Graduation) Guru yang berkesan
adalah guru yang telah menerima latihan yang mencukupi dan terlibat di dalam
proses pembelajaran yang berterusan. Mereka telah boleh mengenal pasti
keperluan pembangunan mereka dan mendapatkan nasihat dan sokongan daripada
rakan sejawat. Mereka juga mempunyai matlamat yang tinggi sebagai
pelajar yang profesional untuk pembelajaran pelajar mereka. Komitmen
mereka terhadap pelajar dan pembelajaran pelajar mereka boleh dilihat dari
pencapaian pelajar yang tinggi. Mereka mesti mempunyai komitmen, semangat dan
kemahiran interpersonel yang dianggap sebagai peranan profesional di sekolah
dan komuniti yang lebih luas yang menyumbang kepada perjalanan sekolah
secara keseluruhan. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l27 level1 lfo24; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Kompetensi (Competence) Guru profesional yang
kompeten: Mereka dapat menunjukkan pengalaman dalam pengajarannya
yang berjaya. Mereka juga mampu memantau, menilai dan merancang
pembelajaran dan menyesuaikan program pembelajaran untuk memenuhi keperluan
individu dan kumpulan di dalam kelas. Tidak ketinggalan juga mereka juga
menyediakan rekod tentang keberkesanan dan pembelajaran secara berterusan. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo25; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Bekerja dengan rakan sejawat dan pasukan untuk
meningkatkan tahap profesional mereka dan mengambil tanggungjawab yang besar
dalam kolaborasi dengan yang lain untuk memenuhi kehendak pembelajaran mereka.
Mereka mestilah seorang ahli yang berkesan di sekolah dan
komuniti. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l16 level1 lfo26; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Pencapaian (Accomplishment) Guru-guru pada aras ini
adalah guru-guru yang mempunyai kemahiran yang tinggi dan berjaya dalam
kerjayanya. Mereka dikenali oleh guru-guru yang lain sebagai
seorang yang mempunyai pengetahuan mendalam di dalam mata pelajaran dan
pedagogi. Mereka sering Memberikan sumbangan terhadap profesion dan
sekolah. Serta Boleh berkomunikasi secara berkesan dan bergaul secara
dengan profesional dengan masyarakat. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l23 level1 lfo27; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Kepimpinan (Leadership) Guru-guru ini mempunyai
pengetahuan dalam perkembangan terkini di dalam pedagogi dan boleh
menggunakannya kepada konteks pelajar yang unik. Mereka juga mempunyai
ciri-ciri interpersonal dan kepimpinan, jujur, berintegriti dan saksama.
Mereka ini mampu mengenal pasti potensi yang ada pada orang lain, mempromosikan
dan menggalakkan mereka untuk mencapai potensi masing-masing. Di samping
itu mereka sering Menggunakan analisis kritikal dan penyelesaian masalah kepada
masalah pendidikan dan terlibat di dalam pembelajaran berterusan yang
profesional. Tidak ketinggalan dari segi berkomunikasi secara efektif
dengan komuniti untuk menyokong pembangunan sekolah dan mempromosikan
pembelajaran pelajar. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 2;"><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="font-size: 12pt;">3.1 Profesional Pendidikan Guru Di Australia </span></b><b><span style="font-size: 18pt;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Dari segi standard Profesional
Pendidikan guru di Australia mereka sangat menekankan kepada beberapa standard
Kualiti Guru. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="color: white; font-family: arial;">Aspek Profesional Knowledge Guru Dimana guru tahu dan faham
tentangidea asas, prinsip dan struktur bidang yang mereka ajar.
Mereka juga perlu mengetahui perkaitan antara bidang mereka dengan bidang
yang lain dan boleh mengintegrasikan pembelajaran merentasi bidang.
Cara mengajar kandungan pelajaran mestilah dengan pengajaran yang
berkesan, dan faham masalah masalah pembelajaran yang akan timbul
dari pelajar. Mereka juga perlu mengetahui pendekatan yang sesuai
dengan kanak-kanak dan melaksanakan peranan mereka sebagai
fasilitator pembelajaran. Mereka juga perlu tahu menggunakan
falsafah pembelajaran serta Menilai secara kritikal
teori-teori pembelajaran dan tahu menggunakannya secara berkesan di
samping itu mengambil kira perbezaan sosial, budaya dan keperluan
khusus latar belakang pembelajaran pelajar mereka di dalam pengajaran dan
pembelajaran. </span></span></li></ol><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo29; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Amalan Profesional (Professional Practice)
Berkomunikasi secara berkesan dengan pelajar mereka dan jelas dengan matlamat
pembelajaran. Mereka juga perlu menggunakan teknik inkuiri dan menggunakan
pelbagai peralatan, aktiviti dan sumber untuk melibatkan pelajar di dalam
pembelajaran. Mereka juga mesti memilih dan menyusun kandungan pelajaran dengan
logik dan berstruktur untuk mencapai matlamat pembelajaran. Mereka juga mesti
mengurus tingkah laku dan situasi yang timbul di dalam ke arah pembelajaran
yang bermakna di samping itu mereka mesti membina situasi pembelajaran yang
selamat dan menjaga kebajikan pelajar mereka. Merancang pembelajaran
dengan menggunakan penilaian formatif yang sesuai merupakan satu amalan
professional seorang guru. Mereka juga mesti memahami tentan keperluan
menilai pengajaran mereka dan kepentingan menyediakan tindak balas formal dan
informal kepada pelajar sebagai stimulus kepada pembelajaran. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l37 level1 lfo30; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Nilai Profesional (Professional Values) Seorang
guru mesti Komited kepada pembangunan kendiri dan sentiasa membuat
analisis, penilaian berterusan dan meningkatkan tahap profesionalisme. Mereka
mesti bersedia dengan bidang tugas mereka sentiasa berubah dan
mereka perlu menyerap dan bertindak balas dengan situasi ini. Bekerjasama
dengan penjaga dan semua yang terlibat dengan pendidikan sebagai satu syarikat
adalah sesuatu yang mesti mereka hadapi. . Mereka juga perlu meningkatkan
tahap profesional ke tahap yang tinggi dan menghormati pelajar mereka. Mereka
juga mesti bersikap profesional sepanjang masa semasa berhadapan dengan
pelajar, rakan sejawat, ahli-ahli dalam profesion dan komuniti. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"> </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo31; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">Hubungan Profesional (Professional relationship)
seorang guru mesti sentiasa terlibat dengan komuniti dengan membentuk
hubungan profesional dengan semua peringkat di dalam komuniti (guru membentuk
dan mengurus pengalaman pembelajaran untuk individu dan kumpulan pelajar yang
menyediakan peluang untuk terlibat dengan ahli lain di dalam profesion dan
seluruh komuniti sekolah) Mereka juga perlu bekerja secara
produktif dengan rakan sejawat dan lain-lain profesional untuk meningkatkan
pembelajaran dan faham betapa pentingnya hubungan akrab antara sekolah, rumah,
dan komuniti di dalam pembangunan sosial dan intelektual pelajar mereka.
Hubungan ini adalah berasaskan kepercayaan, hormat, dan keyakinan.<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l7 level1 lfo31; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l7 level2 lfo31; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="font-size: 24pt;">1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><b><span style="font-size: 12pt;">Perbezaan dan
Persamaan Antara Standard Guru di Australia dan United Kingdom. </span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Kedua-dua negara mempunyai standard
professional guru masing-masing. Standard Profesional mereka di kendali oleh
pihak yang berauthoriti dalam pendidikan dan mempunyai unit akreditasi
yang bertanggung jawab ke atas kualiti guru di negara mereka. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Ulasan saya yang pertama adalah berdasarkan
matlamat standard professional perguruan di United Kingdom. Standard
professional di United Kingdom lebih menitikberatkan kepada memberi peluang
kepada kanak-kanak dan golongan muda tanpa mengira latarbelakang supaya
memperolehi taraf pendidikan yang tinggi. Manakala bagi negara Australia,
Standard Profesional gurunya lebih mengetengahkan kecemerlangan guru dan
pemimpin guru. Apabila guru dan pemimpin guru cemerlang proses pengajaran dan
pembelajaran di sekolah turut cemerlang dan memperolehi pencapaian yang
maksima. </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Ulasan yang kedua pula adalah berkaitan
dengan program asas perguruan. Semua negara menyediakan program asas perguruan
untuk melayakan mereka menjalankan tugas sebagai guru. Program ini juga memberi
kesan yang penting terhadap tahap kualiti professional guru. Di United Kingdom,
program asas perguruan di kendalikan oleh PNP (Potential New Provider)
dan badan ini yang menentukan standart professional guru. PNP telah menetapkan
beberapa kriteria dalam melaksanakan program asas guru. Antaranya dari segi
kriteria kemasukan, kriteria latihan, kriteria pengurusan dan kriteria asas
perlantikan. Manakala di Australia ATSL telah menyediakan 6 program
untuk menentukan standard antaranya adalah standard dari segi objektif, program
perkembangan, rekabentuk dan penyampaian, program kemasukkan, penstrukturan dan
isikandungan, penilaian,lapuran dan pengubahsuaian. Saya mendapati dalam
merangka program asas untuk guru negara Australia mempunyai perancangan yang
lebih detail dan terperinci, berbanding dengan United Kingdom. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Ulasan saya yang ketiga adalah dari
segi kepentingan standard professional guru. Bagi United Kingdom,
standard professional guru di gunapakai untuk memperbaiki kualiti pendidikan.
Kebanyakan program perkembangan kualiti guru berlaku di sekitar tempat kerja
seperti bersama rakan setugas. Mereka berkolaboratif sesama sendiri dan
saling bantu membantu antara satu sama lain. Bagi Negara Australia, Standard
professional yang disediakan adalah satu panduan yang mesti diikut oleh guru-gurunya.
Manakala dari segi proses perkembangan kualiti guru mereka tidak terhad di
sekolah sahaja, tetapi melalui program-program pembelajaran secara professional
yang dikendalikan oleh peringkat kebangsaan. Penglibatan guru dalam kajian dan
melaksanakan projek inovatif di peringkat antara bangsa juga sangat di
galakkan. Di sini terdapat perbezaan dari segi program perkembangan
profesioanal di kedua negara. Program perkembangan guru di Australia agak
meluas dan meliputi dalam sekolah dan luar sekolah berbanding dengan United
Kingdom. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Dari segi pemantau untuk menentukan
standard guru juga berbeza Pemantauan terhadap penentuan standard di United
Kingdom dijalankan dua kali dalam masa 6 tahun berbanding Australia, pemantauan
menentu standard di laksanakan 5 tahun sekali. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Walaupun kedua buah negara ini adalah
negara yang mempunyai ciri yang hampir sama dari segi Bahasa dan budaya dan
sistem politik namun masih juga perbezaan dari segi pelaksanaan sistem
pendidikan dan khusus dalam standard professional guru.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 20.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l9 level1 lfo32; mso-outline-level: 1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="font-size: 24pt;">1.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><b><span style="font-size: 12pt;"> Ciri-ciri
Standard Profesional Yang Boleh Diambil Dari Kedua Buah Negara. </span></b><b><span style="font-size: 24pt;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Standard Profesional Guru sangat perlu
di sediakan kerana ianya merupakan Sumbangan yang signifikan bagi pendidikan
berkualiti dalam proses pembangunan insan adalah diiktiraf oleh semua negara di
dunia. Pengiktirafan ini meliputi peranan yang perlu dimainkan oleh guru
yang berkualiti dalam memberi pendidikan yang berkualiti. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Ciri-ciri penting yang boleh di ambil
dari standard professional negara United Kingdom dan Australia: </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="color: white; font-family: arial;">Jaminan kualiti. Untuk memastikan jaminan kualiti, guru-guru
sekolah mestilah berkelayakan daripada institusi yang diktiraf. Oleh itu
ianya memerlukan kriteria yang jelas untuk kemasukan ,bidang latihan
,bidang pengurusan seterus perlantikan ke dalam bidang
perguruan. </span></span></li></ol><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l28 level1 lfo34; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">2.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">Berkaitan dengan pembaikan kualiti. Pembaikan
kualiti guru boleh gunakan sebagaimana yang di lakukan di United Kingdom. Guru
boleh mengambil peluang menggunakan persekitaran sekolah memajukan kemahiran
dan pengetahuan. Bantuan dan perkongsian pengalaman sesame rakan setugas dapat
mempertingkatkan kualiti guru. Tidak cukup latihan dan pengalaman di sekolah,
kursus secara formal juga perlu kerana guru selain daripada mempunyai kemahiran
dalam bidangnya tetapi dia perlu juga mengetahui dari segi teori dan kaedah.
Pendedahan guru kepada dunia luar juga perlu untuk memantapkan tahap
professional mereka. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l25 level1 lfo35; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">3.</span><span style="font-size: 12pt;"> Kurikulum. Seseorang guru itu perlu
menguasai ilmu kandungan matapelajaran atau kursus yang diajar dan ianya
diharapkan sentiasa mengemaskinikan ilmu tersebut. Ia sepatutnya sudah
mempunyai ilmu untuk menggubal program pembelajaran, bagaimana kurikulum
dibahagi-bahagikan dan bagaimana ianya perlu diajar, teori pembelajaran yang
memberi kerangka kepada sesebuah kurikulum, dan apa jua polisi yang rasmi yang
berkuatkuasa tentang kurikulum yang sedang digunakan.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l6 level1 lfo36; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">4.</span><span style="font-size: 12pt;"> Pedagogi. Seseorang guru perlu tahu
bagaimana hendak mengajar, perlu tahu tentang pengurusan bilik darjah, mod
pembelajaran pelajar dan methodologi pengajaran yang sesuai dengan mod yang
digunakan, dan tentang teknologi pengajaran yang sesuai. Guru berkenaan
diharapkan telah memahami dan menguasai pelbagai strategi pengajaran. </span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo37; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">5.</span><span style="font-size: 12pt;"> Penilaian. Seseorang guru itu
sepatutnya tahu bagaimana hendak menilai kerja pelajar, bagaimana hendak menilai
kemajuan pelajar, bagaimana hendak membuat laporan tentang kemajuan pelajar
secara konstruktif kepada pelajar dan ibubapa, bagaimana hendak menyimpan rekod
kemajuan pelajar dalam pembelajaran, dan bagaimana untuk mencari penandaaras
kemajuan tersebut. Setiap orang guru sepatutnya mempunyai program
penilaian berterusan untuk setiap orang pelajar. <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo37; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: white;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="font-size: 12pt;">6.0
Cadangan kepada pihak yang bertanggungja</span></b></span><b style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">wab dalam memperbaiki Standard guru di
Malaysia.</span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Antara usaha-usaha yang
dianggap berpotensi meningkatkan standard guru termasuklah; </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: white;"><span style="font-size: 12.0pt; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="font-family: arial;">institusi pendidikan guru. </span></span>Semua institusi hendaklah melengkapkan
pelatihnya dengan pelbagai kompetensi pengajaran secukupnya,
khususnya kompetensi penaksiran dan pengujian, sebagai pendedahan awal kepada
bakal pendidik, </span></li></ol><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l17 level1 lfo39; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">2.</span><span style="font-size: 12pt;">pendedahan dan pembangunan kompetensi harus
diperkukuhkan sewaktu pelatih mengikuti praktikum dan latihan mengajar. Di
sini, penyelia dan pembimbing juga perlu mempunyai kompetensi yang sesuai
dengan keperluan pelatih.</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo40; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">3.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">penataran profesional hendaklah dijadikan agenda
utama aktiviti akademik dan dilakukan secara berterusan oleh setiap sekolah,
kolej dan institusi pengajian. Penyertaan dan penglibatan pendidik dalam
program ini wajar dijadikan satu daripada petunjuk prestasi golongan pendidik
(KPI),<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo40; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo41; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">4.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">tumpuan penataran profesional hendaklah ditujukan
kepada pengetahuan, kemahiran, dan sikap pendidik dan dijuruskan kepada usaha
meningkatkan kualiti dan keupayaan pelajar untuk belajar; semua tumpuan
hendaklah berdasarkan kepada keperluan pelajar. <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo41; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo42; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">5.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="font-size: 12pt;">pelaksanaan penataran profesional perlu
dipelbagaikan. Misalnya, selain melibatkan pakar-pakar luar, pengisian program
boleh diketuai oleh rakan setugas dari institusi yang sama</span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">6.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span dir="LTR"></span><span style="font-size: 12pt;">pengurus dan pentadbir sesuatu insitusi pendidikan
juga harus menyertai penataran profesional yang berfokuskan peningkatan
kompetensi pengajaran. Ini selaras dengan idea kepimpinan pengajaran, dan<o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l26 level1 lfo43; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l26 level1 lfo44; text-align: justify; text-indent: 0cm; vertical-align: baseline;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">7.</span><span style="font-size: 12pt;">pengurus dan pentadbir juga bertanggungjawab
menggubal hala tuju dan membentuk dasar dan garis panduan yang akan menyokong
dan mengukuhkan kompetensi pengajaran.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="font-size: 12pt;">7.0
Kesimpulan </span></b><b><span style="font-size: 24pt;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Bertepatan dengan misi Kementerian
Pelajaran Malaysia untuk membangunkan sistem pendidikan yang berkualiti dan
bertaraf dunia, maka tumpuan kepada usaha meningkatkan mutu profesion
perguruan adalah amat relevan sekali. Meskipun setakat ini sudah banyak
usaha-usaha gigih yang dijalankan ke arah itu seperti mengadakan kursus-kursus
dalam perkhidmatan, mengetatkan proses pengambilan bakal guru namun seperkara
yang perlu diambilkira ialah mewujudkan satu standard kompetensi untuk para
guru. Sehingga kini belum ada satu standard kompetensi yang digunapakai
bagi menilai kecekapan dan tahap pencapaian guru. Penilaian tahap
kecekapan yang diambil oleh para guru nampaknya masih belum dapat
diterima secara keseluruhan sebagai satu mekanisme yang objektif dalam menilai
pencapaian guru. </span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white;"> Kebanyakan
negara-negara maju telahpun memperkenalkan dan melaksanakan standard
kompetensi guru seperti United Kingdom, Jepun, Australia dan banyak lagi.
Banyak manfaat dapat diraih dengan adanya satu standard kompetensi guru. Ianya
bukan sahaja dapat menilai guru dengan lebih objektif malahan dapat digunakan
oleh guru sendiri sebagai penanda aras.</span></span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt; mso-outline-level: 1;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white;">Rujukan :</span></span></b><b><span style="font-size: 24pt;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="background: white; font-size: 12pt;">Aras</span><span style="background: white; font-size: 12pt;">, </span><span style="background: white; font-size: 12pt;">Selda</span><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">.
(2018)Teacher Education Systems of Australia, Singapore, and South Korea: A
Case-Oriented Comparative Study.</span><span style="font-size: 12pt;">Retrieved 14 March,2020. From </span><a href="https://www.researchgate.net/publication/327051916"><span style="font-size: 12pt;">https://www.researchgate.net/publication/327051916</span></a><span style="font-size: 12pt;">.</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">Call,
K. (2018). Professional Teaching Standards: A Comparative Analysis of Their
History, Implementation and efficacy. Australian Journal of Teacher
education,43(3).</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="background: white;">Department for
education (2013). Teachers’ Standards Guidance for school leaders, school staff
and governing bodies. Retrieved 14 March 2020. From </span><a href="https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/665520/Teachers__Standards.pdf">https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/665520/Teachers__Standards.pdf</a>.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="background: white;">Department for
education (2018).</span> Induction for newly qualified teachers
(England) Statutory guidance for appropriate bodies, headteachers, school staff
and governing bodies. Retrieved 14 March 2020. From <a href="https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/851336/Statutory_Induction_Guidance_2019.pdf">https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/851336/Statutory_Induction_Guidance_2019.pdf</a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 12pt;">Gary Beauchamp,Linda Clarke,Moira
Hulme&Jean Murray (2015) Teacher education in the United Kingdom post
devolution: convergences and divergences.Journal Oxford Review of Education.
Retrieved 14 March 2020. From </span><a href="https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03054985.2015.1017403?journalCode=core20">https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/03054985.2015.1017403?journalCode=core20</a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="font-size: 10.5pt;">Harmond.L,(2012). </span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt;">Teacher education around the world: What can we learn from international
practice?</span><span style="font-size: 10.5pt;"> .European Journal of Teacher Education. Retrieved 14 March 2020. From </span><a href="https://www.researchgate.net/publication/285681149_Teacher_education_around_the_world_What_can_we_learn_from_international_practice">https://www.researchgate.net/publication/285681149_Teacher_education_around_the_world_What_can_we_learn_from_international_practice</a>.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">Reid,
Jo-Anne,(2017) </span><b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">Pre-service</span></b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;"> and in-</span><b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">service
teacher education</span></b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">: A </span><b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">leadership model</span></b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;"> for </span><b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">collaborative
learning</span></b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">. ACER Research Conferences.Retrieved 14 march
2020. From </span><a href="https://research.acer.edu.au/research_conference/RC2017/28august/7/">https://research.acer.edu.au/research_conference/RC2017/28august/7/</a>.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">Ministry Of Education Malaysia(2013). Malaysia
Education Blueprint 2013-2025). <span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;">Sussana Owen,(2014). <span style="background: white;">Teacher professional learning
communities: Going beyond contrived collegiality toward challenging debate and
collegial learning and professional growth. </span><span style="background: white;"> </span><a href="https://www.researchgate.net/journal/1443-1394_Australian_Journal_of_Adult_Learning"><span style="font-size: 10.5pt;">Australian Journal of Adult Learning</span></a><span style="font-size: 10.5pt;">. Retrieved 14
march 2020. From </span><a href="https://www.researchgate.net/publication/290193213_Teacher_professional_learning_communities_Going_beyond_contrived_collegiality_toward_challenging_debate_and_collegial_learning_and_professional_growth"><span style="font-size: 10.5pt;">https://www.researchgate.net/publication/290193213_Teacher_professional_learning_communities_Going_beyond_contrived_collegiality_toward_challenging_debate_and_collegial_learning_and_professional_growth</span></a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">Tuinamuana</span></b><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">,
K. (2011). Teacher Professional Standards, Accountability, and Ideology:
Alternative Discourses. Australian Journal of Teacher Education, 36(12).</span><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"><span style="background: white; font-size: 10.5pt;">Treagust,David
f, Peterson,J.,Won,M.,(2015).</span><span style="background: white;"> Science Teacher Education in Australia:
Initiatives and Challenges to Improve the Quality of Teaching. Journal of
Science Teacher Education. Retrieved 14 March 2020. From </span><a href="https://www.researchgate.net/publication/276317113"><span style="background: white;">https://www.researchgate.net/publication/276317113</span></a><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 12.0pt;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: arial;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">.<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><o:p></o:p></span></p>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-MY; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-MY;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-88019195091934522872021-01-19T06:31:00.001-08:002021-01-19T06:35:16.509-08:00BUKU TEKS TAHUN 1 -2021<a href="http://online.anyflip.com/nkgxb/wazk/mobile/index.html"></a><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgokVRgTHyL6F_IoXJO726177LLmz0rsBM6xmvWBrs6HMGOi_4hTbgdq_9jiyjx15nvVOteRMGvwNyt0TNQMYJENr3V5vn5GX0UWnzjnW0FqBeTx7HnBV7h0YkAnwFzYr5TQhjvMxrFl4s/s181/BUKU+TEKS+TAHUN+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="181" data-original-width="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgokVRgTHyL6F_IoXJO726177LLmz0rsBM6xmvWBrs6HMGOi_4hTbgdq_9jiyjx15nvVOteRMGvwNyt0TNQMYJENr3V5vn5GX0UWnzjnW0FqBeTx7HnBV7h0YkAnwFzYr5TQhjvMxrFl4s/s0/BUKU+TEKS+TAHUN+1.jpg" /></a></div><br /> <a href="http://online.anyflip.com/nkgxb/wazk/mobile/index.html">BUKU TEKS TAHUN 1-2021</a><p></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br /><p></p><p><br /></p>
Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-46576949231915970872021-01-19T05:23:00.003-08:002021-01-19T07:20:04.434-08:00BUKU TEKS PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5 VERSI 2021<p> BUKU TEKS PENDIDIKAN ISLAM TAHUN</p><p><a href="https://anyflip.com/wvueu/drmq/">BUKU TEKS PAI TAHUN 5 VERSI 2021</a></p>
<iframe style="width:550px;height:350px" src="https://online.anyflip.com/wvueu/drmq/index.html" seamless="seamless" scrolling="no" frameborder="0" allowtransparency="true" allowfullscreen="true" ></iframe>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-77962317896085127482021-01-17T17:09:00.008-08:002021-01-17T17:49:32.488-08:00RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5 part 1 & Part 2 -2021 (SEMAKAN)<iframe src="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vRSLe7AecJSAqddtG1UArmpr5PQK053hHlUB9mPnnE2g1Xu_s8MfQL5vH_zsEQtqg/pub?embedded=true"></iframe><div> part 1</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQfvC6zKShGhaWZIAAAHtvtFpnvnj2ttO7AlG7LwqZFp1Xqm5ehj2uRCrclBkbVb8XTAf_kqp-Rj48QqhfJ0KoPpo_b0em4sJu4-MP5WtGQJLWLgkBVJjjH9tdRVtpgB2Gq_DXEBx2E2c/s1148/qr-code+rpt+tahun+5+part+1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1148" data-original-width="1148" height="128" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQfvC6zKShGhaWZIAAAHtvtFpnvnj2ttO7AlG7LwqZFp1Xqm5ehj2uRCrclBkbVb8XTAf_kqp-Rj48QqhfJ0KoPpo_b0em4sJu4-MP5WtGQJLWLgkBVJjjH9tdRVtpgB2Gq_DXEBx2E2c/w151-h128/qr-code+rpt+tahun+5+part+1.png" width="151" /></a></div> part 1<div><br /><div><br /></div></div>
<iframe src="https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTyrfPvY7YO5LakZcgF-klT9SKtAe9ROzGAIsDNP3j4Pdg93c3iR8TeJlMgZXuTqw/pub?embedded=true"></iframe><div> part 2</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDDFaJbBEhCVKHyN_g-Q5wzMY-Z9FoDT2ukk7On-Bbjefc-jTPxp-Hcxk3mEuxCzWgjZjSSEZekcD1g9mQ1gr30o58LzeA9NhCj2rnpR6tyNGuHg5hRdRExBRNFMVxNHQmwfXjvpJbqoA/s1127/qr-code+rpt+tahun+5+part+2-2021.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1127" data-original-width="1127" height="174" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDDFaJbBEhCVKHyN_g-Q5wzMY-Z9FoDT2ukk7On-Bbjefc-jTPxp-Hcxk3mEuxCzWgjZjSSEZekcD1g9mQ1gr30o58LzeA9NhCj2rnpR6tyNGuHg5hRdRExBRNFMVxNHQmwfXjvpJbqoA/w174-h174/qr-code+rpt+tahun+5+part+2-2021.png" width="174" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">part 2</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">boleh juga menerusi pautan di bawah:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="http://gg.gg/rpttahun5-part1">rpt tahun5-part1</a><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://drive.google.com/file/d/18iq70dHkALFKNF9pXvYZuNUYpmL2Pukb/view?usp=sharing">rpt tahun5-part 2</a><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div><br /></div>SEMOGA BERMANFAAT<br /><div><br /></div>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-551527936456603522020-09-21T13:58:00.009-07:002020-09-21T14:12:22.367-07:00Pembuli satu penyakit personaliti.<p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvItCy6Y6bmfA0WCLHh6Wnbx17xB4hzyoO0OzyQPu7cvwztJLwjz527BrHYOlae0mSxEZvWcl0BXfhM5AYtEXKuVvvUdLZPwRXXVYqlYGroXt96F2hsnyGOvBlzaUq9cXh3vx8lmapHQU/s960/pembuli.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvItCy6Y6bmfA0WCLHh6Wnbx17xB4hzyoO0OzyQPu7cvwztJLwjz527BrHYOlae0mSxEZvWcl0BXfhM5AYtEXKuVvvUdLZPwRXXVYqlYGroXt96F2hsnyGOvBlzaUq9cXh3vx8lmapHQU/s320/pembuli.jpg" /></a></div><br /><p><br /></p><p> Tetiba rasa tertarik pula dengan topik pembuli. Sebab kes ni sering viral di medsos.Ramai yang tidak menyedari tentang profil pembuli, Membuli ni satu penyakit yang bermula dari pembentukan personaliti yang tidak stabil.</p><h2 style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 400; line-height: 30px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white; font-family: arial; font-size: small;">Ciri- ciri psikologi pembuli </span></h2><div><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">1. Perlu menguasai dan mengendalikan orang lain</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Pembuli ni sering mempunyai personaliti autokratik dan tingkah laku tidak demokratik. <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">Mereka mempunyai pemikiran yang dikotomi</span> , jadi bagi mereka satu-satunya pendapat yang penting adalah miliknya.</span></p><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Mereka suka mendominasi orang lain dan merasa lebih baik, kerana mereka umumnya mempunyai harga diri yang rendah. Itulah sebabnya <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">mencari mangsa yang "mudah" dan lemah</span> .</span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">2. Upacara meletup dan impulsif</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Jenis-jenis individu ini biasanya tidak bijak secara emosi dan <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">mereka tidak mempunyai kawalan emosi yang hebat</span> . Mereka tidak mempunyai kemahiran pengetahuan sendiri dan oleh itu tidak dapat mengurus atau mengawalnya. Wataknya adalah impulsif dan cenderung untuk mengeksploitasi sekurang-kurangnya, memberhentikan amarahnya.</span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">3. Mereka menikmati dan merasa dirangsang oleh keganasan</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Terdapat individu yang merasa dirangsang oleh keganasan dan menikmati menggunakannya untuk membuat mereka dihormati. Dia<span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"> berusaha untuk merasa dihormati dan ditakuti</span> , dan keganasan/kekejaman adalah salah satu cara terbaik untuk membuat mangsa takut kehadiran mereka. Di samping itu, mereka menikmati lebih banyak apabila mangsa dimalukan di khalayak ramai, kerana ia adalah ungkapan kuasa mereka.</span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">4. Kekurangan empati</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Salah satu ciri paling cemerlang yang diberikan oleh individu-individu ini ialah mereka tidak mempunyai empati. <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">Mereka tidak dapat meletakkan diri mereka di kasut banyak orang di sekeliling mereka</span> dan itulah sebabnya mereka sangat bermusuhan dan sejuk. Adalah mustahil bagi seorang individu untuk merosakkan orang lain jika dia dapat menggambarkan penderitaannya dan meletakkan dirinya di dalam kasutnya.</span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">5. Keupayaan kecil untuk mengkritik diri dan toleransi rendah untuk kekecewaan</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Tidak bersikap empati dan merupakan kecerdasan emosi yang rendah, "pembuli" <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">mereka dicirikan dengan masalah ketika mengenali kesilapan mereka</span> : di dalamnya tidak ada kritikan diri.Mereka adalah orang yang biasanya <b>menyalahkan orang </b>lain kerana kegagalan mereka, dan juga menggunakan individu lain untuk memperlihatkan toleransi rendah mereka kerana kekecewaan itu.</span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">6. Tidak bertoleransi terhadap perbezaan</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Menyantuni terhadap perbezaan yang lain adalah salah satu kebaikan terbaik yang harus dimiliki oleh manusia, dan ia adalah salah satu kunci untuk hidup selaras dengan orang lain. Menghormati bukan sahaja untuk perbezaan aspek, pendapat dan idea adalah apa yang membuatkan kita hebat.<span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"> autokratik bukan individu yang toleran</span> , tetapi mereka berpendapat bahawa kebenaran mereka adalah satu-satunya yang wujud. Mereka cenderung penuh kebencian dan prasangka, jadi mereka cenderung menunjukkan tingkah laku seksis dan penting diri sendiri.</span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">7. Pemikiran jumud.</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Ketidak terbukaan membuat individu ini mempunyai pemikiran yang jumud. <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">Mereka bukan orang yang suka bercakap</span> (dalam ertikata bertukar idea dan pandangan yang berbeza) atau mempunyai sikap positif terhadap konsensus. Apa yang tidak sesuai dengan idea atau kepercayaannya di anggap salah. Dia sajalah yang mempunyai kebenaran mutlak dan kerana berpendapat dirinya sahaja yang betul dan benar. </span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">8. Menipu peraturan</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Pengawal di sekolah biasanya lelaki dengan personaliti antisosial, yang bertentangan dan melanggar peraturan secara berterusan. Dan itu <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">Keperibadian antisosial dikaitkan dengan sebarang jenis penyalahgunaan</span> . Individu ini dicirikan dengan melakukan tingkah laku tidak bertanggungjawab dan kebencian yang dikendalikan. Walau bagaimanapun, mereka menggunakan kebencian dan kemarahan untuk mengawal orang lain.</span></p><h3 style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: lora, serif; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 25px; margin: 0px 0px 16px; outline: none; padding: 0px; position: relative;"><span style="background-color: #990000; color: white;">9. Manipulator</span></h3><p style="border: none; box-sizing: border-box; font-family: roboto, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; outline: none; padding: 0px; position: relative; transition: all 500ms ease 0s;"><span style="background-color: #990000; color: white;">Mereka adalah orang yang manipulatif, dan tingkah laku mereka selalu mempunyai tujuan: kepentingan diri sendiri. Dia <span style="border: none; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">menggunakan pemerasan</span> untuk menyebabkan takut kepada mangsa dan mereka berbohong. Mereka selalu menyalahkan orang lain sebelum mereka.</span></p></div><div><br /></div>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-76820736462946987612020-05-12T23:12:00.003-07:002020-05-12T23:12:38.643-07:00ALQURAN IN WORD<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
CARA GUNA ALQURAN IN WORD</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qrJdnakVpX4/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/qrJdnakVpX4?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-1857463633649397742020-05-11T05:19:00.002-07:002020-05-11T05:19:51.320-07:00KOLEKSI TUTORIAL GOOGLE CLASSROOM<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/XWhqC5AhOds/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/XWhqC5AhOds?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
CARA CREATED KELAS UNTUK GURU.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/TnR5TQiSdhg/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/TnR5TQiSdhg?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
CARA BUAT KUIZ STEP BY STEP.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/LA764s0GxQw/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/LA764s0GxQw?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
CARA MEMBUAT TUGASAN DI GOOGLE CLASSROOM.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/jAoYtuyOM1E/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/jAoYtuyOM1E?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />
PANDUAN MEMBUAT KUIZ MULTI CHOICE<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/7Q6Fcc3ow1Y/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/7Q6Fcc3ow1Y?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
CARA MENGHANTAR KUIZ KEPADA GURU MELALUI GOOGLE CLASSROOM UTK MURID<br />
<br />
<br />Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-8131838622623628332020-05-11T03:30:00.000-07:002020-05-12T23:07:17.752-07:00KOLEKSI TUTORIAL GOOGLE MEET<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/-BQWsP0ma6E/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/-BQWsP0ma6E?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
JAMBOARD DALAM GOOGLE MEET<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/vaaA9kq8kws/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/vaaA9kq8kws?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
TAMBAH GRID VIEW DI GOOGLE MEET.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/cSLdEe6LA2s/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/cSLdEe6LA2s?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/MlxXWFh4Rgs/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/MlxXWFh4Rgs?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
PENGGUNAAN GOOGLE MEET DALAM GOOGLE CLASSROOMNaa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-12315311849593381502020-05-11T03:25:00.002-07:002020-05-12T23:08:22.449-07:00KOLEKSI PDPC KETIKA PKP COVID 19<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/33HAoZxsS0M/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/33HAoZxsS0M?feature=player_embedded" width="320"></iframe><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qrJdnakVpX4/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/qrJdnakVpX4?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
QURAN IN WORD</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/5lobAFEfjGo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5lobAFEfjGo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
pENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 : BULAN PENYUCIAN JIWA</div>
<br />Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-31986814742218633212019-08-06T06:12:00.001-07:002019-08-06T06:14:16.475-07:00CARA MENGHILANGKAN POP UP IKLAN DI GOOGLE CHROME ASSALAMUALAIKUM,<br />
<br />
Ramai yang berhadapan dengan masalah pop up iklan yang entah apa2 ketika kita syok melayari internet. Mmm bayangkan ketika kita mengajar sambung ke layar tetiba keluar iklan yang tak di kehendaki. sungguh kurang sopan kan. Kesempatan ni GB tunjuk sikit..cara block pop up tu..ni pun atas permintaan saen2 sekelian..tapi ramai dah yang tahu...untuk yang tak tahu..moga bermanfaaat.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW2aJDgE-FOoa0oLoATn9zrySDKnxIKP5uzF0lezfW4fqbIV7I76_kIKyaW7bZY-MkXJJtMDkO1F1ApvSSxfsQx5M2mNddSblsqvhxozuKDr7MWZWTjdvqJuFdqyUW9u0o5A0Bye3gCRs/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="536" data-original-width="960" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW2aJDgE-FOoa0oLoATn9zrySDKnxIKP5uzF0lezfW4fqbIV7I76_kIKyaW7bZY-MkXJJtMDkO1F1ApvSSxfsQx5M2mNddSblsqvhxozuKDr7MWZWTjdvqJuFdqyUW9u0o5A0Bye3gCRs/s400/1.jpg" width="400" /></a></div>
haa..ni step 1. buka je google chrome belah kanan yang ada titik 3 tu klik je..akan kluarlan ini.. berjujukkan..cari je<b> SETTING .</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibEipn8c44wG1MQPl98tzsbS6UCL6oPrhqHbuA4mbBV7T1r_gwr4sJroReDSmX7QBGHkE3NZRTtIE62RNl53f20J6UYrJUnKVviGk0BnwSM_DUFeAJlY9_R8ayKdiDmbnexcJBeyLpKTk/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibEipn8c44wG1MQPl98tzsbS6UCL6oPrhqHbuA4mbBV7T1r_gwr4sJroReDSmX7QBGHkE3NZRTtIE62RNl53f20J6UYrJUnKVviGk0BnwSM_DUFeAJlY9_R8ayKdiDmbnexcJBeyLpKTk/s400/2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<b>ini langkah kedua, scroll molek2 kat bawah sekali tu ada advance..apalagi..klik la situ pulok.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOUghKasco5A02i0h1HXfHLMrpTVdUb7q7C8H99XcQLznRcFS2G7zNHB-ErcjRNR7oi6utj239aZzTLsQTsqU-G1uL3yWXBjkAZMplABzVP1sBozigrUZ0Nm7T3b_lZw7dQ94G5dP8Flg/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOUghKasco5A02i0h1HXfHLMrpTVdUb7q7C8H99XcQLznRcFS2G7zNHB-ErcjRNR7oi6utj239aZzTLsQTsqU-G1uL3yWXBjkAZMplABzVP1sBozigrUZ0Nm7T3b_lZw7dQ94G5dP8Flg/s400/3.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Langkah yang ke tiga ni demo cari SITE SETTING..demo tekan situ pulok.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5c5b2B3MjyruaWH6XaoapUOrTK2UKfQ9GcI6EQUlNCVB91RjPGXpyMkQt5-8P_1ilMp7HegMonOGeX1MLpeIw5RlZd3DBrI3Meuavv8dJq5LQ4YAXXKP2036LrCKd2-UB_PWJQTxyf4E/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5c5b2B3MjyruaWH6XaoapUOrTK2UKfQ9GcI6EQUlNCVB91RjPGXpyMkQt5-8P_1ilMp7HegMonOGeX1MLpeIw5RlZd3DBrI3Meuavv8dJq5LQ4YAXXKP2036LrCKd2-UB_PWJQTxyf4E/s400/4.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Masa ni demo tekan pop up and redirect ... Pastu block le kalu tak nak iklan tu lalu lalang ikut suka dia je..</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2AiP2SsboaMFbF1bM6RiMKkwT6UFn7qYBcsCWV6nMusLlNinUCRoXEfMMAFRCYI1qnPkxRNQ56JIIGAuzZoq_26VczEVc1ULU1YR50-pUOjVZiY3mKWYMU3VeF_EJcRA5YYglKZMNU_Y/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1366" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2AiP2SsboaMFbF1bM6RiMKkwT6UFn7qYBcsCWV6nMusLlNinUCRoXEfMMAFRCYI1qnPkxRNQ56JIIGAuzZoq_26VczEVc1ULU1YR50-pUOjVZiY3mKWYMU3VeF_EJcRA5YYglKZMNU_Y/s400/5.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Beginilah ..bila dah block tu.. insyaallah anda akan berbahagia tanpa iklan bukan2 tu. bagai tetamu yang tidak di undang.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Sekian..semoga bermanfaat. </div>
<b><br /></b>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-78482168426042860592019-02-14T22:17:00.000-08:002019-02-14T22:17:03.455-08:00BUKU PANDUAN PBD 2018GB upload je di sini buku panduan PBD . Ada buku panduan baca lah ye.. nak melakukan sesuatu kerja mesti ada ilmu ye..<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_1Qb0Jh9fjls48j6nFruBZBud1zWQb2Eka7wIWeiDuiyCW_ZSQ6t23Tl9bcgLU4mYQzT4n_rMeh0eBLjWy-jyKEpLg462VLW059PLq5LVd_tA04OJKQ-cRE4q1HEpxevlWxMC3-On2b8/s1600/buku+ppbd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="533" data-original-width="400" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_1Qb0Jh9fjls48j6nFruBZBud1zWQb2Eka7wIWeiDuiyCW_ZSQ6t23Tl9bcgLU4mYQzT4n_rMeh0eBLjWy-jyKEpLg462VLW059PLq5LVd_tA04OJKQ-cRE4q1HEpxevlWxMC3-On2b8/s320/buku+ppbd.jpg" width="240" /></a></div>
punya cantik KPM keluar buku. Buat cikgu Malaysia tersayang...<br />
kalau nak tgok isi contentnya boleh download..free je<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1XCcuxlhoDON6C5jsFVTfsgcY0cAmDbXK/view?usp=sharing">BUKU PANDUAN PELAKSANAAN PBD</a> ( dowload)<br />
<br />
aTAU boleh je scan qrcode..<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIL58Qcq04qdycX7qgdbjf74dsG1oX2Lb5Vf7bgOx3eDDVnFI7NDiH0Soj_KQezqT2c_2g1G0a5kyiTbvCrD1msn9lbpnFwck4JpvsIxbbn49ivH9nNMDMS3XbMghTGZZXmOmt3Jg3sns/s1600/buku+panduan+pbd.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1148" data-original-width="1148" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIL58Qcq04qdycX7qgdbjf74dsG1oX2Lb5Vf7bgOx3eDDVnFI7NDiH0Soj_KQezqT2c_2g1G0a5kyiTbvCrD1msn9lbpnFwck4JpvsIxbbn49ivH9nNMDMS3XbMghTGZZXmOmt3Jg3sns/s320/buku+panduan+pbd.png" width="320" /></a></div>
semoga bermanfaat .<br />
<br />Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-35852854657582950002019-02-13T05:38:00.003-08:002019-02-13T06:48:44.672-08:00LAGU DUNIA PANDU PUTERI<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="320" scrolling="no" src="https://www.4shared.com/web/embed/file/BMKO3EcM" width="470"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-rxbz-YqL_0" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-29413681234809241012019-02-11T18:04:00.001-08:002019-02-11T18:20:24.222-08:00Templete Buku Log peribadi Pandu Puteri Tunas.Terpanggil untuk sediakan templete sebagai panduan buat anak-anak murid tercinta ku. Masa Ko Ko untuk unit beruniform tak mencukupi sebenarnya..unless kita boleh bagi panduan untuk murid buat sendiri berpandukan templete ini.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1AVfaOKT3KY88NPUWjEly3GIU5OaHkfaz/view?usp=sharing">TEMPLETE BUKU LOG PANDU PUTERI TUNAS.</a>(klik untuk download)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidVVMCC6RPW116zrTs9FIM7FvjwCEqzaLXnMCLpDJbmY25A2Zi-mh8ZDLh1x42FQ4m1cRROdt2Lg1asMzaNWGLcsNUk9TIHxU1F4Vecc5QSdfDUBXK0V1BjxHfZ6S8q1RRZjpocaXGZPY/s1600/COVER+BUKU+LOG.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="628" data-original-width="432" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidVVMCC6RPW116zrTs9FIM7FvjwCEqzaLXnMCLpDJbmY25A2Zi-mh8ZDLh1x42FQ4m1cRROdt2Lg1asMzaNWGLcsNUk9TIHxU1F4Vecc5QSdfDUBXK0V1BjxHfZ6S8q1RRZjpocaXGZPY/s320/COVER+BUKU+LOG.jpg" width="220" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
boleh scan guna qr scan jugak.. (install kat play store qr scanner).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9DhdF9-6jFuGCs2_RiL2u4_Dl7a_uyGGPcHBOtD6o-8L7ERdVzxMScQCF4hVQwVpeVugk-4RWZnD_eJBUr0lO_y2v7xUdHHbVj-XXur8QttcULjwSedPZxqAWuIM233OgpkFU2yliWP4/s1600/templete+buku+log.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1148" data-original-width="1148" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9DhdF9-6jFuGCs2_RiL2u4_Dl7a_uyGGPcHBOtD6o-8L7ERdVzxMScQCF4hVQwVpeVugk-4RWZnD_eJBUr0lO_y2v7xUdHHbVj-XXur8QttcULjwSedPZxqAWuIM233OgpkFU2yliWP4/s320/templete+buku+log.png" width="320" /></a></div>
semoga memberi manfaat.Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-53118158633904612472019-02-09T15:36:00.000-08:002019-02-09T15:40:45.884-08:00Pengembaraan Korea : jeju ( day 2)Setelah semalam melalui rehat yg cukup, hari ni agak segar sikit badan, maka perayauan hari ni di mulakan dengan gunung hallasan. Gunung yang tertinggi di korea. Pemandangan cukup indah. Kami mendaki 1/5 je dari gunung tu sbb tinggi sgt dan kejar masa.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyd7xRURblUpyztqVg6YQWQ_eZ91Ub5-lhDl4Jsctl7zzDhi35W2MptuaUmLMvCOFgcR4nsk3gin9nwy9zrQPO3d0bFkL5f8dHFfIoYxahpMfn2vGWOVBQJUgvpuU6o4tUT-b8ccM3yvQ/s1600/IMG20181221115611.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyd7xRURblUpyztqVg6YQWQ_eZ91Ub5-lhDl4Jsctl7zzDhi35W2MptuaUmLMvCOFgcR4nsk3gin9nwy9zrQPO3d0bFkL5f8dHFfIoYxahpMfn2vGWOVBQJUgvpuU6o4tUT-b8ccM3yvQ/s320/IMG20181221115611.jpg" width="320" /></a></div>
Kaki gunung hallasan.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmcRvpazufL2-1heEWmssWMgZT1U_8Nnl5-0eaFFbAycIPbNhLk7QeofNBJrZDNATM18uNIh2L616-rUvDsGpDOvrujp9fdZKcyNxY312I4aMRkPC398M_QA9sPeJ5Ga8KFLoWQVDb7qI/s1600/IMG20181221104226.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmcRvpazufL2-1heEWmssWMgZT1U_8Nnl5-0eaFFbAycIPbNhLk7QeofNBJrZDNATM18uNIh2L616-rUvDsGpDOvrujp9fdZKcyNxY312I4aMRkPC398M_QA9sPeJ5Ga8KFLoWQVDb7qI/s320/IMG20181221104226.jpg" width="320" /></a></div>
Adalah sikit salji kat kaki gunung.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYZEOuZlOZ3CkSEkFZcIXQ5Z4k2oyCskftk2ZJYhg9HNwFhSUzQr40Y86ZIfRlmHQcf-NZzUeLLYinAlkBysWjdq_Z_YHqxWiXV47_3CnPSolK0glu3PK6w8LiUhqMNHhk3qNQc0gBPKc/s1600/IMG20181221104648.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYZEOuZlOZ3CkSEkFZcIXQ5Z4k2oyCskftk2ZJYhg9HNwFhSUzQr40Y86ZIfRlmHQcf-NZzUeLLYinAlkBysWjdq_Z_YHqxWiXV47_3CnPSolK0glu3PK6w8LiUhqMNHhk3qNQc0gBPKc/s320/IMG20181221104648.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhapmv1LoNu8U0GrX6v7csZEQg5AxGEKKnIJ0TeZA2ZuGUepIzOCKL0-hajkoQFQsWJL17j7y4X5MBoAy_qo6Isy2YKLzcsYKa5UusxCSnwkDGqYn2da0BCDWepltk01jQPCHaWuSSwCO8/s1600/IMG20181221104648.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhapmv1LoNu8U0GrX6v7csZEQg5AxGEKKnIJ0TeZA2ZuGUepIzOCKL0-hajkoQFQsWJL17j7y4X5MBoAy_qo6Isy2YKLzcsYKa5UusxCSnwkDGqYn2da0BCDWepltk01jQPCHaWuSSwCO8/s320/IMG20181221104648.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_x3y0My3uzYdnSi6cTrT8VGmfpQV5hTqXaa2VH3B-FZRF2Flnh-JOH5og45ZGVm4r1c7ybWgJIRpFUuJ4yKBJtJ6vPZNbBxUd-gAQQ1xWJ9UvGE5I9iyxN0bdFNLwCIRDjypgQdaZRAM/s1600/IMG20181221110647.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_x3y0My3uzYdnSi6cTrT8VGmfpQV5hTqXaa2VH3B-FZRF2Flnh-JOH5og45ZGVm4r1c7ybWgJIRpFUuJ4yKBJtJ6vPZNbBxUd-gAQQ1xWJ9UvGE5I9iyxN0bdFNLwCIRDjypgQdaZRAM/s320/IMG20181221110647.jpg" width="240" /></a></div>
Sempat berkuch kuch hota hai.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtkySIQm4AtYVoJRlB_iP2WfQts_QZyj0vlpeH0wdtvRUnPKQ_KHTmGQeqlTQUfjsRy8dhu7lYFbN3837l0k_PS2xnxc2fZm-nVZf2rnMyoBEzQBS83_AwqXwHBZrdNpcohvZxV8ld5zo/s1600/IMG20181221111047.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtkySIQm4AtYVoJRlB_iP2WfQts_QZyj0vlpeH0wdtvRUnPKQ_KHTmGQeqlTQUfjsRy8dhu7lYFbN3837l0k_PS2xnxc2fZm-nVZf2rnMyoBEzQBS83_AwqXwHBZrdNpcohvZxV8ld5zo/s320/IMG20181221111047.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-aP7y7a6ZFizUCeoH8d4ZDUUIO0a50TfxjGVq8yaDLpEVzc1s9RELkfnO6ewRN9PIrProg_9EpQZhlfyTtxFknglyVWOktL4itMDdirdSUXVN5k4tgcLCSH7zvkTquZpVLPKpNxRWPxI/s1600/IMG20181221111159.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-aP7y7a6ZFizUCeoH8d4ZDUUIO0a50TfxjGVq8yaDLpEVzc1s9RELkfnO6ewRN9PIrProg_9EpQZhlfyTtxFknglyVWOktL4itMDdirdSUXVN5k4tgcLCSH7zvkTquZpVLPKpNxRWPxI/s320/IMG20181221111159.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsX73xpbabAVO_Vna_b_AcJaDTwn6Us5Irm2L5t89mTDmNLi6ovqS-mupSpL4slStnaAMY5a1cthELzARans_Yh45BPYxNdebiEL_oCIOpWoqyE-PX6ATFPYvY_FUxfXEtHgzboXJ0vEg/s1600/IMG20181221114213.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsX73xpbabAVO_Vna_b_AcJaDTwn6Us5Irm2L5t89mTDmNLi6ovqS-mupSpL4slStnaAMY5a1cthELzARans_Yh45BPYxNdebiEL_oCIOpWoqyE-PX6ATFPYvY_FUxfXEtHgzboXJ0vEg/s320/IMG20181221114213.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHL2uO-lCytOfRfsNy7J3ffEHeFMg_E5E3eN2pEAoXxbJBuIXucJXTC7DCuJJi-uhqpAEW5-XY10jKngypvHhl32KoECpd6mA_B_5JGXQawdNENbj1etcBz9qUsIRjwzsj5got6e8KfKk/s1600/IMG20181221114200.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHL2uO-lCytOfRfsNy7J3ffEHeFMg_E5E3eN2pEAoXxbJBuIXucJXTC7DCuJJi-uhqpAEW5-XY10jKngypvHhl32KoECpd6mA_B_5JGXQawdNENbj1etcBz9qUsIRjwzsj5got6e8KfKk/s320/IMG20181221114200.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8aTBxjfYxNEJ11JiVIJqJIbFuD9HdksFww2yuGHLPFw55kXOAtgrxaD2rxAClUfk8kZ8A0Zg-GKAe9yNu_XqEtKghiv3GeF43KqNJkkMxNmGnpx4-mPzta_TLE6LIKybixhwJqV5bngM/s1600/IMG20181221112543.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8aTBxjfYxNEJ11JiVIJqJIbFuD9HdksFww2yuGHLPFw55kXOAtgrxaD2rxAClUfk8kZ8A0Zg-GKAe9yNu_XqEtKghiv3GeF43KqNJkkMxNmGnpx4-mPzta_TLE6LIKybixhwJqV5bngM/s320/IMG20181221112543.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Dari hallasan mountain kita orang ke mysterous road. Mysterious road ni satu jln yang mna kereta boleh bergerak sendiri .</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG1dQRmaIEg0Y4Iv4Z2fOBi0A-BvpOqNYRfa1-5sbqCHgs2KtkpS_Lwr4NRKxL2hMCfD8PehOz9_Q4M0ShuIggVynNFFhVz06NokS9edN7yTiJ85pgN4ZGhwwNYh4lJk8H6xqy566ETjY/s1600/IMG-20181226-WA0006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1032" data-original-width="774" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG1dQRmaIEg0Y4Iv4Z2fOBi0A-BvpOqNYRfa1-5sbqCHgs2KtkpS_Lwr4NRKxL2hMCfD8PehOz9_Q4M0ShuIggVynNFFhVz06NokS9edN7yTiJ85pgN4ZGhwwNYh4lJk8H6xqy566ETjY/s320/IMG-20181226-WA0006.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Dari mysterous road kami ke pasar jungang undergroud market.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmfvFKpBebLgeQcxN7sI0bYWH3i5hro_aGpRCxAXokYl6mJIRHkHo7ppOcTuZzrstHu3FI7I0Xiaw4GsWzWMhYx5tQhpWci-DbcbyHLS0i65mvoO4dDPhq0C8awi7VXZfwUbypUSp10Fc/s1600/IMG20181221134946.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmfvFKpBebLgeQcxN7sI0bYWH3i5hro_aGpRCxAXokYl6mJIRHkHo7ppOcTuZzrstHu3FI7I0Xiaw4GsWzWMhYx5tQhpWci-DbcbyHLS0i65mvoO4dDPhq0C8awi7VXZfwUbypUSp10Fc/s320/IMG20181221134946.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-13835144507192013642019-02-09T14:59:00.000-08:002019-02-09T14:59:29.501-08:00Pengembaraan Korea- Jeju Si (day 1)Pada hari ke 4, bertolak dari gimpo airport dgn menaiki flight airway dari pukul 7 pg dan mndarat di airport jeju dlm kul 8. Sesampai je di airport jeju, semuanya nmpak keletihan sbb mlm td kita check out hotel awal dan tiba di gimpo airport awal..sedangkan airport buka lewat sekitar jam 6 pg baru buka. Maka kami terpaksa menunggu luar airport dengan suhu yg amat sejuk. Ok sesampai di jeju, kita mengambil kereta yg di booking dan menuju ke hotel. Kereta yg kami amik adalah mpv 10 seat. Booking online. Kadar sewaan 3 hari rm 660. Kami isi minyak penuh dgn rm250. Di sini guna minyak diesel. Harga minyak agak mahal. Tapi menyewa kereta ni memudahkan kami serta menjimatkan sebab ramai ahli. Sebelum nak sewa tu pastikan ada lesen antarabangsa. Untuk dpt lesen antarabangsa senang je pegi jpj di msia..bwk lesen dan bawak gbr ukuran pasport..15 minit dah siap.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0mGs5mpbkGlGv-C8dj9QerdiwSLNUfm8duu3fDgShlTYfy_9mkqK55oTJqPA3Wsz-uL7EpVqF4gd73RFozUy81R9O2aGKs05ixlSQVvH_nyHgQR60mDe-PLr4ypDcTBVrEQzo3iu4GAg/s1600/IMG20181222075742.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0mGs5mpbkGlGv-C8dj9QerdiwSLNUfm8duu3fDgShlTYfy_9mkqK55oTJqPA3Wsz-uL7EpVqF4gd73RFozUy81R9O2aGKs05ixlSQVvH_nyHgQR60mDe-PLr4ypDcTBVrEQzo3iu4GAg/s320/IMG20181222075742.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Inilah kereta kami sepanjang di jeju.. Drive kiri tapi selesa..</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuByi_ErfR29j4dmI8LS7tU-PdT-_MBopJJMjYNdijd3wfTsuFEfKF_XOp09ey27KyZ5XFy4CEwmPhalndkKNbSk1GmCffB8fv8OGoUWaknGeotwJ6oSBAep-UTCPHmYH8RPRSBxM_Prw/s1600/IMG20181220095512.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuByi_ErfR29j4dmI8LS7tU-PdT-_MBopJJMjYNdijd3wfTsuFEfKF_XOp09ey27KyZ5XFy4CEwmPhalndkKNbSk1GmCffB8fv8OGoUWaknGeotwJ6oSBAep-UTCPHmYH8RPRSBxM_Prw/s320/IMG20181220095512.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8caSWE5OCzxu0EHw_4hwfinVnTeDra3Me9Te1OJo7Hm0kATfZc1o5fubmyrdodOyNOnO8zhj4040XUohtoJR61wbcIhJC2n9TrZP5FdoyH_Vw5ej5haCi5Hl_TyAurBanBHTYFM8Zvo0/s1600/IMG20181220094344.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8caSWE5OCzxu0EHw_4hwfinVnTeDra3Me9Te1OJo7Hm0kATfZc1o5fubmyrdodOyNOnO8zhj4040XUohtoJR61wbcIhJC2n9TrZP5FdoyH_Vw5ej5haCi5Hl_TyAurBanBHTYFM8Zvo0/s320/IMG20181220094344.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYLe-tj3-22P1W76R9sFLeIKpuDrxqGz6q3QC8kxm-HrPmavX4R_PW1Sdz1AMljMPndsJIAvAOEdFqm4izM8AmcOPbOPuEyqhyphenhyphenP4JeVcycIlDclupe7I29ZcORTkOQqSXFVZ6bqBjuVrI/s1600/IMG20181220095619.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYLe-tj3-22P1W76R9sFLeIKpuDrxqGz6q3QC8kxm-HrPmavX4R_PW1Sdz1AMljMPndsJIAvAOEdFqm4izM8AmcOPbOPuEyqhyphenhyphenP4JeVcycIlDclupe7I29ZcORTkOQqSXFVZ6bqBjuVrI/s320/IMG20181220095619.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Setiba di sini hujan lebat. Driver pun x selesa memandu dlm cuaca camni. Dari airport kami ke hotel yg kami sudah booking awal2 lg menerusi trivago. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW61KRTtZ4Zs-2PmOow1naTSAkl1Tfe3UF_roxHSd5CzMvZNXnOTsXipA2y1irhw61uUH2J8PPmJiMfBZQ47LwNBNSLBm9Gfez3JeKAdR8Dy97ej0c2p-SW5iXzwC3EolGFdoOBwRtvsk/s1600/IMG20181221084749.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW61KRTtZ4Zs-2PmOow1naTSAkl1Tfe3UF_roxHSd5CzMvZNXnOTsXipA2y1irhw61uUH2J8PPmJiMfBZQ47LwNBNSLBm9Gfez3JeKAdR8Dy97ej0c2p-SW5iXzwC3EolGFdoOBwRtvsk/s320/IMG20181221084749.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Yeaha budget guest house agak selesa dan pekerjanya boleh berbahasa inggeris. Biliknya selesa dan bersih ada dapur dan tempat masak. Utk masak yang simple2 boleh la..</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWKZi5X4gAMarUYPjihZdj0JuNxPq7lr5KCmdes-wp6NmCGAycNxui6oDDXg9xwL_bOAdsDFOytR6KLfrS29JItTdKXY0ws_2OZ3TWdlt-BouzEuWeA1XasKfZ7PhJitTdMDXToHbC15c/s1600/IMG20181221080647.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWKZi5X4gAMarUYPjihZdj0JuNxPq7lr5KCmdes-wp6NmCGAycNxui6oDDXg9xwL_bOAdsDFOytR6KLfrS29JItTdKXY0ws_2OZ3TWdlt-BouzEuWeA1XasKfZ7PhJitTdMDXToHbC15c/s320/IMG20181221080647.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO8dLwZenVWbOfjWQnOo9gAuwcGRIl8HiBQdQTzD-s2QnLdK5BHdAZQ2u7RfEewg_HLmN1kA8u08M80kVWBeCjqtpWXme20m6lXTEJuNlf0h7zqOqso3zRlYvfgwuxeqZ9taXnqEHJf2E/s1600/IMG20181221084530.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO8dLwZenVWbOfjWQnOo9gAuwcGRIl8HiBQdQTzD-s2QnLdK5BHdAZQ2u7RfEewg_HLmN1kA8u08M80kVWBeCjqtpWXme20m6lXTEJuNlf0h7zqOqso3zRlYvfgwuxeqZ9taXnqEHJf2E/s320/IMG20181221084530.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Hari ni agak letih sesampai di hotel kami berehat..sbb hujan membataskan pergerakan kami. </div>
Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-79801364308939474632019-02-09T02:23:00.002-08:002019-02-09T02:23:50.282-08:00CARA MEMBUAT CRITICAL REVIEW.Bila anda pelajar tak kiralah pelajar peringkat degree, master or PHD sekali pun.. Critical Review ni jajan korang..korang kena kunyah sedap ke tak..keras ke lembut ke kena kunyah. GB sendiri pun bila dapat tugasan kena buat CR ni rasa strok jugaklah. Takpe GB nak share la..mana tahu dah SHARE ni semua jadi mudah, berkat doa korang semua. Hi hi melalut lak..ok straight to de point la...<br />
<br />
<b><u>Ada beberapa langkah untuk membuat kritikal review nih. </u></b><br />
1. Memilih buku/artikal yang berkaitan untuk direviewkan..<br />
2, pastu kena baca secara kritis dan sistematik. Bagaimana yang dikatakan sistematik tu ?<br />
<br />
<ul>
<li> yg pertama-tamanya preview, iaitu membaca secara scanning dan skimming. cari maklumat secara singkat iaitu dengan membaca daftar isi kandungan secara cepat. sambil2 tu tengok juga gambar2 , jadual dan label sepintas lalu. Tahap ini kita membaca untuk memahami secara keseluruhan buku / artikal tersebut.</li>
<li>Kedua, membaca secara dekat (closing reading). Peringkat ini kita membuat catatan ringkas tentang isi penting bagi setiap paragraf atau bab yang di baca. ( kiranya catat isi penting).</li>
<li>Ketiga, membaca secara aktif. Iaitu membaca , membuat catatan setiap bab dan peragraf serta kaitkan pengetahuan dan pengalaman anda. </li>
</ul>
<div>
3. Review- langkah ini baca kembali apa yang di tulis melalui preview tadi, review amat penting untuk kita memastikan kita faham betul-betul tentang bacaan tersebut. </div>
<div>
4. Seterusnya membuat rangka dan menulis.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Format Penulisan CR.</u></b></div>
<div>
<ol>
<li>Informasi Bibliografi. Sebagai langkah pertama dalam menulis CR adalah sediakan sedikit sebanyak maklumat dari segi nama pengarang,tahun, judul artikal, bab dan judul bab, tempat dan nama penerbit. </li>
<li>Pengenalan. semua penulisan ada pengenalan..kan? Bahagian ini biasanya perbincangan secara umum mengenai topik artikal/buku di kemukakan. Ulasan yang meluas juga dibincangkan tapi masih lagi dalam skop bidang kajian kita.</li>
<li>Bahagian Isi. (Bahagian Utama).Di bahagian ini perkara utama dan amat penting bagi sebuah CR yang baik. Menyatakan kembali tentang perbahasan yang terdapat dalam artikal yg di baca, dengan olahan bahasa sendiri. ( bukan salin semula/ terjemahan ye).Biasanya kita akan menyatakan tentang struktur, methodologi kajian, perbahasan yang di gunakan oleh penulis, contoh atau bukti yang dikemukakan oleh penulis, isu dan permasaalah serta kesimpulan yang di kemukan oleh penulis. Bukan kesimpulan kita ye..tapi kesimpulan penulis. Bahagian ni jangan melebihi 1/3 dari CR ni. </li>
<li>Bahagian Penilaian (evaluasi penulis) Pada bahagian ini , bahagian yang paling panjang. Ianya bukanlah bermaksud untuk mencari yang mana betul dan yang mana salah. Namun ianya untuk menjelaskan kualiti buku/artikal itu . </li>
</ol>
<div>
<b><u>Cara-cara untuk membuat evaluasi/ penilaian:</u></b></div>
</div>
<div>
<ol>
<li>Siapa pengarang? adakah pengarang itu seorang yang berkompetensi tinggi atau tidak dalam bidang yang di tulis olehnya.</li>
<li>Siapakah sasaran artikal/ buku yang di tulis. Buku ini di tulis untuk guru? student? worker? parent?. </li>
<li>Apakah persoalan yang di kemukakan oleh penulis.? menarik dan berkaitan kah?</li>
<li>Adakah perbahasan yang di kemukakan ini detail? atau ringkas? atau bercampur baur? Menyeluruh? atau sebahagian?.</li>
<li>Apakah pendekatan yang di gunakan oleh penulis. Sesuai atau tidak. kenapa? apa cara yang sesuai?</li>
<li>Adakah kajian yang di tulis ini cukup logik dan teratur? ataupun terdapat bias? </li>
<li>Bagaimana dapatan yang yang di perolehi? naratif atau analisis?</li>
<li>Apakah contoh atau bahan sokongan yang jadi bukti untuk menyokong perbahasanya. logik? ada fakta? </li>
<li>Bandingkan juga dengan artikal lain/buku lain yang tajuk hampir sama atau sejenis. Adakah terdapat perbezaan dan persamaan dari segi dapatan, methodologi kajian dan sebagainya. Jelaskan perbezaan dan persamaan. </li>
<li>Seterusnya kesimpulan. Pada bahagian ini jelaskan samaada penulis ini dapat mencapai objektif kajian atau tidak? Adakah penulis memberi cadangan supaya kajian lanjutan di adakan atau tidak? Adakah buku atau artikal itu menyediakan ilustrasi, daftar pustaka atau indeks yang bermanfaat atau sebaliknya. </li>
<li>Penutup; sekali lagi membuat penilaian secara keseluruhan. Sejauhmana objektif kajian /tujuan kajian tercapai. Beri juga gambaran tentang sifat penulis adakah ianya bersifat objektif atau subjektif dalam menyediakan artikal/buku ini. Sejauhmana buku/artikal ini memberi manfaat kepada bidang keilmuan anda secara umum. Adakah buku/artikal ini berkait dengan ilmu yang sedang dipelajari. Apakah saranan anda sebagai reviewer, adakah buku ini di rekemen atau sebaliknya. </li>
</ol>
<div>
wallahuwaalam ..</div>
</div>
Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-848212977748057912019-02-05T19:09:00.000-08:002019-02-05T19:09:40.064-08:00BORANG PBD PAI DLM BENTUK SEHELAIMemenuhi permintaan kawan-kawan.. borang PBD versi excell biasa je. GB tak buat protect apa-apa pun.. just untuk bagi sape2 nak tambah dan kurang .<br />
Ada yang complain, dapat borang kena print berhelai-helai.. pening kepala juga katanya.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1JB-SKpd0_qgevU6B8gJ0-rlh1mkcjTo7/view?usp=sharing">BORANG PBD SEKEPING/2 KEPING JE </a><br />
<br />
boleh juga scan qrcode di bawah :<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKC4N49CLWaRb7vYK3gsObcYDeI8hhsTXgJjfot2MNmcUgVbJAH4l-iy6azjpRzEFzh_sfiXZUKY3nfKBlEq7IlSu5zBEtjuWG4kv-rf3m3jEvMUgUlSqtzfEUgEXhby1qH9ThBlCbQs/s1600/qr-code+%2528pbd+sekeping%2529..png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1148" data-original-width="1148" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKC4N49CLWaRb7vYK3gsObcYDeI8hhsTXgJjfot2MNmcUgVbJAH4l-iy6azjpRzEFzh_sfiXZUKY3nfKBlEq7IlSu5zBEtjuWG4kv-rf3m3jEvMUgUlSqtzfEUgEXhby1qH9ThBlCbQs/s320/qr-code+%2528pbd+sekeping%2529..png" width="320" /></a></div>
Semoga ianya memberi manfaat, tak banyak sedikit.. he heNaa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-21833103801199222412019-02-05T08:30:00.001-08:002019-02-05T08:46:15.620-08:00TEMPLETE PBD PENDIDIKAN ISLAM.( TAHUN 1-6)Mungkin masih ramai yang tercari-cari templete utk isi pentaksiran bilik darjah. Gb nak tepek sini lah link dia.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ2BUODPZnZ7ksDUa_8XkiABhG-dlODl_WH9EKaKaJv9tqZbUlROoIvtOBa2bMhT-18LJobsXKaEYyi7A3oPvMAnULVjih1w6x8nXV6-0oYCgxS0WulCo92YUU3oVigYssr20hrmiaNhY/s1600/pbd.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="487" data-original-width="707" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ2BUODPZnZ7ksDUa_8XkiABhG-dlODl_WH9EKaKaJv9tqZbUlROoIvtOBa2bMhT-18LJobsXKaEYyi7A3oPvMAnULVjih1w6x8nXV6-0oYCgxS0WulCo92YUU3oVigYssr20hrmiaNhY/s320/pbd.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiznhch7XP5WPXMSreNrK77NNYWP3XKHI161MonKptrF9DRLZbxtd0l_1RAwBtx0HOMTBzk9-1hfmU774mxv7ytLR__2nmGDYpLS6saDjYTGdO0zY4K91vmGDOfyriBPF9tziWfmcpG-5I/s1600/pbd+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="613" data-original-width="1339" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiznhch7XP5WPXMSreNrK77NNYWP3XKHI161MonKptrF9DRLZbxtd0l_1RAwBtx0HOMTBzk9-1hfmU774mxv7ytLR__2nmGDYpLS6saDjYTGdO0zY4K91vmGDOfyriBPF9tziWfmcpG-5I/s320/pbd+2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/drive/folders/1a62NPbOCxoNx1ZcRa8HiPg6ZWZSjmB_v?usp=sharing">TEMPLETE PBD </a><br />
<br />
Boleh juga scan guna qr code.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGctN3emXkma7jFunAmbgOwLhxQYPvdJsJHqhlU6okHEyJlxL5jF_oqXTZHeTOvF4-ucGH2azZby3Gc7mcaRo2Nc5mr_VIINS_owfvxCtfeYhVL9npgQjxfILLBjj2BvOEU01RviS4f7Y/s1600/templete+pbd.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1148" data-original-width="1148" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGctN3emXkma7jFunAmbgOwLhxQYPvdJsJHqhlU6okHEyJlxL5jF_oqXTZHeTOvF4-ucGH2azZby3Gc7mcaRo2Nc5mr_VIINS_owfvxCtfeYhVL9npgQjxfILLBjj2BvOEU01RviS4f7Y/s320/templete+pbd.png" width="320" /></a></div>
<br />Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-938522595592080879.post-46739576207535919832019-01-30T19:45:00.000-08:002019-02-06T17:21:29.274-08:00TRAVEL KOREA (DAY 3-SEOUL).Hari ni kita ke Nami ISLAND dan Petite France<br />
<br />
Perjalanan ke Nami agak jauh dan mencabar dari segi transit transport. Dari Guesthouse Myeondong ke Dangdemun Culture and Herritage, then ke Dangdaemun Station, kemudian tukar line ke line 1 utk ke station Chongyangni, di Chongyangni exit 3 amik itx train. tiket rm 4500 won utk dewasa. terus ke Gapyeong . di Gapyeong kami amik teksi ke Nami wharf. then naik ferry ke NAMI ISLAND...phewwww.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_8BoTdRv58El60k2_z7fk2EmrSI7FxnIeGANV0bZohLZWiElE5oFi0qtyHf8NtdQF784BkuJ1VdTrCXo7Oju7W_keKS8MySMCQUrTu_6BW6whU6qXdMsbzEH-ZI880psAvG3zLALi4Us/s1600/IMG20181219085449.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_8BoTdRv58El60k2_z7fk2EmrSI7FxnIeGANV0bZohLZWiElE5oFi0qtyHf8NtdQF784BkuJ1VdTrCXo7Oju7W_keKS8MySMCQUrTu_6BW6whU6qXdMsbzEH-ZI880psAvG3zLALi4Us/s320/IMG20181219085449.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm-uig_yGiSAqsoVRlURZO52gc82cJwTFhfUq9qfQPmdifFgjP0rpek4gDLdyws5Xf7XmCmWDToOYABhDNoiifWcKFjIcT-LN6ue4Lt7lQ7i5-q0qLQvZZfgL8gQseIJHJbE16F-wYJMI/s1600/IMG20181219094206.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm-uig_yGiSAqsoVRlURZO52gc82cJwTFhfUq9qfQPmdifFgjP0rpek4gDLdyws5Xf7XmCmWDToOYABhDNoiifWcKFjIcT-LN6ue4Lt7lQ7i5-q0qLQvZZfgL8gQseIJHJbE16F-wYJMI/s320/IMG20181219094206.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5aW25bGfC2X4O4JRp9uTVQQSdpSXlKqtivJJDogbLrlWzRXx12YWPMbw1zKbVDgQ0U-lj4VbhBc90BBMdP5_km5AmUXgnop08gwtyHpYf6gKGgTrq72-dx5Ql6a_pOBjkaDmzZEpPx5U/s1600/IMG20181219094217.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5aW25bGfC2X4O4JRp9uTVQQSdpSXlKqtivJJDogbLrlWzRXx12YWPMbw1zKbVDgQ0U-lj4VbhBc90BBMdP5_km5AmUXgnop08gwtyHpYf6gKGgTrq72-dx5Ql6a_pOBjkaDmzZEpPx5U/s320/IMG20181219094217.jpg" width="320" /></a></div>
Dalam ITX train, sempat tidur, 45 minit lebih kurang.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcmbnJ3aD1tEsPLxH99xmfd-J0wL6I_8FsFNXoDd5MkmV2vWO1LuRNv7rNzjTXiu2b2FcxZfPQMODiTxKuUpTZzfRw8M-5hniuUV2A5mxAyhPLg5F-fL9IHHh79O7J6rbnOeUQLXP-eQc/s1600/IMG20181219100045.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcmbnJ3aD1tEsPLxH99xmfd-J0wL6I_8FsFNXoDd5MkmV2vWO1LuRNv7rNzjTXiu2b2FcxZfPQMODiTxKuUpTZzfRw8M-5hniuUV2A5mxAyhPLg5F-fL9IHHh79O7J6rbnOeUQLXP-eQc/s320/IMG20181219100045.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg28cUW8UmUvEJTmqrpPWntMoV26x48a8KvRg2M-ZB5Vd2Zdkjqrv11ZSe5viR3HcJe8MS5mgf5UggDKKwBJXMjQ6FtzV8bVUahyd7em6hLIgb9GDltF-Fp21ZJQJwg7fTLiW9tadahJ0/s1600/IMG20181219100126.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg28cUW8UmUvEJTmqrpPWntMoV26x48a8KvRg2M-ZB5Vd2Zdkjqrv11ZSe5viR3HcJe8MS5mgf5UggDKKwBJXMjQ6FtzV8bVUahyd7em6hLIgb9GDltF-Fp21ZJQJwg7fTLiW9tadahJ0/s320/IMG20181219100126.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTZFDUT43HnniNTcL-4hf6K7gt2R1HeMxJ2j-g9s0VeIqpU-17l1i0hXLCuJ6AKk2cK4UIrmciaitDibIgzJfs18UNpkGyVGzUyvjtd_DPzA5rx0jinS4uk-deqfkibnMPVhedNnEM8hM/s1600/IMG20181219100422.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTZFDUT43HnniNTcL-4hf6K7gt2R1HeMxJ2j-g9s0VeIqpU-17l1i0hXLCuJ6AKk2cK4UIrmciaitDibIgzJfs18UNpkGyVGzUyvjtd_DPzA5rx0jinS4uk-deqfkibnMPVhedNnEM8hM/s320/IMG20181219100422.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1-Y2DbshKhhqIO9N2xFHy5zPLLJSB1ZS9hlfUUP85D2fuus7BXC5_TxZ4gQi3TIpNzZSCIWePZELjIjBYE3Y4Kx1pq3lqdJE8-0pEat8nP1d_dTh8Fgh9p-PjiUyxDeSAlIuqfE_IVps/s1600/IMG20181219100544.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1-Y2DbshKhhqIO9N2xFHy5zPLLJSB1ZS9hlfUUP85D2fuus7BXC5_TxZ4gQi3TIpNzZSCIWePZELjIjBYE3Y4Kx1pq3lqdJE8-0pEat8nP1d_dTh8Fgh9p-PjiUyxDeSAlIuqfE_IVps/s320/IMG20181219100544.jpg" width="320" /></a></div>
Dah sampai Gapyeong..nak ke Nami Island, kiteee...15 minit dari Nami Wharf.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmMhE6pbjRkC4D7mxbA3Dikvo5W2ZmILpag007ulqnIOMnirrxNT38IkNRVgwfRSMARqmEjdGgJOWXz3BZuRKbJoigPbVjUsqduJMIjmhC3fhPBLeYovBZ9-n4-FUo2EVEtUHtogn4lU0/s1600/IMG20181219102217.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmMhE6pbjRkC4D7mxbA3Dikvo5W2ZmILpag007ulqnIOMnirrxNT38IkNRVgwfRSMARqmEjdGgJOWXz3BZuRKbJoigPbVjUsqduJMIjmhC3fhPBLeYovBZ9-n4-FUo2EVEtUHtogn4lU0/s320/IMG20181219102217.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5o5W6jle8_okZumQI_IzMzn-RDxdD8vv31MgKUhPxzmbLOtmKyptZj55C8ngmLIj76vzeeolXbhpfnpaut-4025IQZn4HC391qysPT1vX6UVREUfo8J9Nfl1GUulFkdOkKk34gd1tUaA/s1600/IMG20181219102613.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5o5W6jle8_okZumQI_IzMzn-RDxdD8vv31MgKUhPxzmbLOtmKyptZj55C8ngmLIj76vzeeolXbhpfnpaut-4025IQZn4HC391qysPT1vX6UVREUfo8J9Nfl1GUulFkdOkKk34gd1tUaA/s320/IMG20181219102613.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBAj3tSn9wlbHl2cP2hSeP_T4K6fOoD6ZjLfoJPYCN9fcj_88RR1QevZ3fE4qfWb68LcEMuC-kPhecBNbAXBpft40TA3I1Vfbphl14SPVe3UCMyo1CsyBpf0B4ibZPKiyL_RETh-SIqgs/s1600/IMG20181219102937.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBAj3tSn9wlbHl2cP2hSeP_T4K6fOoD6ZjLfoJPYCN9fcj_88RR1QevZ3fE4qfWb68LcEMuC-kPhecBNbAXBpft40TA3I1Vfbphl14SPVe3UCMyo1CsyBpf0B4ibZPKiyL_RETh-SIqgs/s320/IMG20181219102937.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGRkr2Cxc0oRoU0rTZq5d53DLONkRIu_EFOctzc7MsrrEjpS3hIJpAPoKv_yylxrMflfGd2tOW5VU4l22cjzHFQIMf5PzaTkeUCOpv566YcCYj2teTYjxFl9iKTijGvng8yvFxmv6O8IE/s1600/IMG20181219103320.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGRkr2Cxc0oRoU0rTZq5d53DLONkRIu_EFOctzc7MsrrEjpS3hIJpAPoKv_yylxrMflfGd2tOW5VU4l22cjzHFQIMf5PzaTkeUCOpv566YcCYj2teTYjxFl9iKTijGvng8yvFxmv6O8IE/s320/IMG20181219103320.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
DI NAMI ISLAND..... Luas jugak weh.tempat filem winter di Sonata... lihatlah keindahannya.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5xoEItr8M3zE0au8jvPyKPviZU_A2lIcvi_dUmwkgH6zKRCvZflc0fhyf6AoYgICMq99icL7uG6bkoXj-5VNpu8LHnJonU6w9-p4jYToFkpGLQOk8TQ2ROfNU8TYP9GygBzfalEbNis/s1600/IMG20181219104120.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5xoEItr8M3zE0au8jvPyKPviZU_A2lIcvi_dUmwkgH6zKRCvZflc0fhyf6AoYgICMq99icL7uG6bkoXj-5VNpu8LHnJonU6w9-p4jYToFkpGLQOk8TQ2ROfNU8TYP9GygBzfalEbNis/s320/IMG20181219104120.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvs_xr8l7tVCSq-5bN9Eh_N6uEMaFa8DUyTVPlkGerjQGj9Six_-rKAOw8deUDz2Zp8TD5IMvXuIjw94XFHKMtA9N86O_i6-VBelxy6iO3AhZk4WrSyd0gpAu8OJ15MAcx1t_crjYEeso/s1600/IMG20181219133628.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvs_xr8l7tVCSq-5bN9Eh_N6uEMaFa8DUyTVPlkGerjQGj9Six_-rKAOw8deUDz2Zp8TD5IMvXuIjw94XFHKMtA9N86O_i6-VBelxy6iO3AhZk4WrSyd0gpAu8OJ15MAcx1t_crjYEeso/s320/IMG20181219133628.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkN83mB7rlrtNoGH4ANtHXZ9eb0NNNnn-3rzmtbtM427bGqPa7He0fbAij-6nmHbK-zFE4E3dgS3uKvSKiaWO6_kgZjHaf5PRbj9dCbKOAu2ziN6UT-BvnIyUzyv0Jc94U2iUpIyRrd88/s1600/IMG20181219115409.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkN83mB7rlrtNoGH4ANtHXZ9eb0NNNnn-3rzmtbtM427bGqPa7He0fbAij-6nmHbK-zFE4E3dgS3uKvSKiaWO6_kgZjHaf5PRbj9dCbKOAu2ziN6UT-BvnIyUzyv0Jc94U2iUpIyRrd88/s320/IMG20181219115409.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH1QWKYogGpvpPgog-73_lLP0grVtIyW8PVHll16bSEdXIUgOrUd5gsbo_uVE8Lz7TWDhFj5finogr06xo3ptYzFkMZV9yCX53EjoZ9TZfSn15sDKVILTpkVmjh7TkCyKS2sqdh_UXz1s/s1600/IMG20181219121701.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH1QWKYogGpvpPgog-73_lLP0grVtIyW8PVHll16bSEdXIUgOrUd5gsbo_uVE8Lz7TWDhFj5finogr06xo3ptYzFkMZV9yCX53EjoZ9TZfSn15sDKVILTpkVmjh7TkCyKS2sqdh_UXz1s/s320/IMG20181219121701.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkigE0rHHTt9nuJguKsXNwLH_fE7M7bSTnAt1e0GR0lR92mOSGcAXF3cf9px17rHfAJcpE10hH0msxUvkRBDORAeaahF2r2Pr6PfshZ07V3ZV7QeKKh9KbGGPel0pOlUtfxRZYwhjmdRI/s1600/IMG20181219124520.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkigE0rHHTt9nuJguKsXNwLH_fE7M7bSTnAt1e0GR0lR92mOSGcAXF3cf9px17rHfAJcpE10hH0msxUvkRBDORAeaahF2r2Pr6PfshZ07V3ZV7QeKKh9KbGGPel0pOlUtfxRZYwhjmdRI/s320/IMG20181219124520.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzbdHVhPqTOtIOJIHikPXkRvjafVZf64fz7yhwNQSRrnk9VcGX8kMvmmS8AUn7B30w7O3SjHmNxMrCdJA7To1kTe8OX7IJBJjCp3D0_UMpmtR7mOQRnSD-YCTdsJCKbqIffSgNciwC5HA/s1600/IMG20181219124816.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzbdHVhPqTOtIOJIHikPXkRvjafVZf64fz7yhwNQSRrnk9VcGX8kMvmmS8AUn7B30w7O3SjHmNxMrCdJA7To1kTe8OX7IJBJjCp3D0_UMpmtR7mOQRnSD-YCTdsJCKbqIffSgNciwC5HA/s320/IMG20181219124816.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
kat nami Island tak ada masalah untuk makan sebab ada restoran makanan halal dan ada juga perpustakaan, serta surau yang selesa.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Seterusnya keluar dari nami kami ke Petitice France. Mempunyai view yang sangat menarik, walaupun tiketnya 10 ribu won. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiciSrySSRlAdrVUhk2cFDt1iveCgWpiX1DX_KwDaFuq7jOkN4QBtQfvAM-hgq1vASRKaYESgp9EFYLXhmWajueIAz_AOdpTVozGgcUJl0-e9mR2GpXvfwz-pamsS5f3iz3ck9C5TX5LD4/s1600/7d4984c0-d680-430a-ba5a-79fa28197867.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiciSrySSRlAdrVUhk2cFDt1iveCgWpiX1DX_KwDaFuq7jOkN4QBtQfvAM-hgq1vASRKaYESgp9EFYLXhmWajueIAz_AOdpTVozGgcUJl0-e9mR2GpXvfwz-pamsS5f3iz3ck9C5TX5LD4/s1600/7d4984c0-d680-430a-ba5a-79fa28197867.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj03YsjLq40Nb1gglcvYEiKSJRHtiYPKz85Pi7RgcK1kVZaa590Z9yBrBTGutFsgRBvjVjzqbFPi6XYTyLzuiXKkS6-L88v8wGYXN7k5IEo5Y_SziZ0115jO999h8PwDPlAFkwqOCADJ7Y/s1600/49302fc5-0eca-4b8b-8820-5efc9482d846.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj03YsjLq40Nb1gglcvYEiKSJRHtiYPKz85Pi7RgcK1kVZaa590Z9yBrBTGutFsgRBvjVjzqbFPi6XYTyLzuiXKkS6-L88v8wGYXN7k5IEo5Y_SziZ0115jO999h8PwDPlAFkwqOCADJ7Y/s1600/49302fc5-0eca-4b8b-8820-5efc9482d846.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjejCgqYf5acL4DFk3iLMGaSnsOTR25MwmuVxc1yW1Qp7u7byzCGNcbwZsq1iukdWwjzMan5jMWzOhiPHXTGOykJNhu-Mt2E2nnxhUNK5IEKbu1vxKW2ZWLarTn1Dx_a3lrZoVbJh57zMc/s1600/90807230-32cd-409f-9af3-dd02a2a9b81b.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjejCgqYf5acL4DFk3iLMGaSnsOTR25MwmuVxc1yW1Qp7u7byzCGNcbwZsq1iukdWwjzMan5jMWzOhiPHXTGOykJNhu-Mt2E2nnxhUNK5IEKbu1vxKW2ZWLarTn1Dx_a3lrZoVbJh57zMc/s1600/90807230-32cd-409f-9af3-dd02a2a9b81b.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYmL29XSIFo2Y_Y6WLKtVoiSECgH0JRd9fapbl1K-mPNLoGgZvKtUIlM_vcCY8poIv9XcGCDuudq0MtkKUU2IHRWvQGUvgXX0RHLsVFpfTVs-XR7_zUv-bW-LdYFVQXSBxfD-7oNSw-_0/s1600/b63816b8-5028-468a-83f4-f040df2f082a.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYmL29XSIFo2Y_Y6WLKtVoiSECgH0JRd9fapbl1K-mPNLoGgZvKtUIlM_vcCY8poIv9XcGCDuudq0MtkKUU2IHRWvQGUvgXX0RHLsVFpfTVs-XR7_zUv-bW-LdYFVQXSBxfD-7oNSw-_0/s1600/b63816b8-5028-468a-83f4-f040df2f082a.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiAFG8Vd3F0NS1257fs89sWt8ATXvbAswNbySuzvE69MYObz0IlcWpZHsV7_KkFSjkhjzJgOUc3i70250ytHX3vou3JewOPf2zPJY3IRbWPRC65iWvdJ5KwqA1yjC4x85U58KslGHXM3U/s1600/add27476-be4f-49f1-8b14-29cf4e907b59.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiAFG8Vd3F0NS1257fs89sWt8ATXvbAswNbySuzvE69MYObz0IlcWpZHsV7_KkFSjkhjzJgOUc3i70250ytHX3vou3JewOPf2zPJY3IRbWPRC65iWvdJ5KwqA1yjC4x85U58KslGHXM3U/s1600/add27476-be4f-49f1-8b14-29cf4e907b59.jpg" /></a></div>
<br />Naa..ahttp://www.blogger.com/profile/01438338207689993455noreply@blogger.com0